女孩子都愿意别人说自己是“阳光女孩”，产业经营者竞相说自己从事的是阳光产业”，就连电视频道也给自己命名为“阳光卫视”，可见大家对于“阳光”一词的期待和向往。原因为何呢？那是因为我们生活中缺少一种叫做“阳光”的东西。 随着现代社会生活节奏的加快和生存竞争的日益激烈，人们奔波于家庭和工作、学习场所之间，很少能惬意地走在太阳下，沐浴在阳光中，以至于整天被下岗、落榜的阴云笼罩着，压得喘不过气来。阴暗潮湿的环境终将会使得人心变得发霉，让人们在工作和学习上丧失积极性、主动性。我们每个人渴望的都是那种充满阳光的生活。 在中国，教育资源的稀缺是一个不争的事实，抢占有限的教育资源是时刻都在上演的生活剧目；而教育资源占有的不平衡更是加剧了教育竞争的严酷无情。为了抢先登陆教育制高点，老师、学生和家长不惜代价，凭借书山题海战术企望将红旗插上“总统府”。然而，期许几多，收获几何？书堆成山太高，遮住了太阳红；题汇之海太深，限制了鱼跃水。再优秀的学苗，如果只注重考分而忽视综合能力的发展和培养，终究是“行之不远”。 应该说，素质教育的实施极大地改变了旧有教育教学模式，新课程的开展如缕缕春风吹醒冻结的土地，让这广袤大地上的孩子们找到学习的真正乐趣。可是，仅有春风雨露的浇灌还是不够的，至少还需要一种至为宝贵的东西，那就是“阳光”。有了阳光，矮小的黄豆芽才能绿油油地茁壮成长；有了阳光，以往险些发霉的心灵才得以鲜活地健康成长。《新课程阳光作业》的出版发行如明媚的阳光照亮了中小学生的课余生活，让孩子们真正感受到别具一格的快乐学习。 《新课程阳光作业》是为新课标版本的新教材和人教统编版的教材配套编拟的，是所有同类教辅中最有特色和成效的一种。它凸显了新教材中知识、能力、素质三元合一的教学理念，在作业设计上编织了科学有效的知识网络，并充分吸纳了成熟的教辅经验和最新的教学研究成果，着力拓展学生的认知视野和思维空间，培养学生对知识的应用意识和自主的学习能力。 作为一种新的教辅材料，“阳光作业”有着阳光一般的特点。与传统的作业有很大的不同，“阳光作业”力求使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识，真正彰显出“阳光”的清新、朝气、快乐、健康本质。“阳光作业”重点突出，题量合理，难度适中，全方位地覆盖和反映知识点；“阳光作业”题型新颖、鲜活、灵动，在同类书中新题比率最高，这是对新课标关于素质教育精髓的落实，有利于培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力；“阳光作业”中还穿插了一定比例的趣味题，目的是激发学生的学习兴趣，使之在快乐学习氛围中提高作业质量和学习成绩。在编写体例方面，本丛书与新教材完全同步，理科同步到课时，文科同步到课，具有极强的针对性。它参照教学大纲安排课时作业，充分体现教材的知识点和能力目标。栏目设计实用性强，难易梯度安排，科学合理。本丛书的答案单独装订，随意抽取，内容详细全面，既有思路提示又有解题过程，丝丝入扣，便于对照。 “阳光作业”作者队伍实力雄厚。主编石涧是湖北省特级教师，湖北省教育厅教材审订委员会委员，长期从事教学、教育和研究工作，主编过多种高质量的教辅类书。各学科的主编均为黄冈的特级、高级教师，都有长期的教学实践和丰富的经验积累。 在教辅读物如洪水猛兽般充斥着图书市场的今天，确实存在着不少粗制滥造者，霎时间，玉石混杂、泥沙俱下。有的是改头换面，以旧充新，实际上是换汤不换药；有的是东凑西拼，抄来抄去，自谓“取其精华”。这是最基本的道德良知的丧失，不仅严重地扰乱了图书市场，更败坏了中国教育，贻误了莘莘学子。东北师范大学出版社，多年来立足于打造名社品牌、出版精品图书的思想，为广大青少年学生提供最优秀的教辅图书。《新课程阳光作业》丛书是东北师范大学出版社和黄冈的特级、高级教师的强强联合、通力合作。凭借多年的经验和雄厚的实力，我相信《新课程阳光作业》丛书又为学子们提供了一道新的“大餐”，让孩子们在“阳光”普照下健康成长。 做“阳光作业”，走阳光之路，过阳光生活，这是所有人的期待！ |