近日，经国家出版基金专家评审并报国家出版基金管理委员会批准，2023年度国家出版基金资助项目名单公布，全国共有517个出版项目获批立项。我社申报的《中国教师教育政策研究（1949—2022）》《盲人识字机理及应用》两个项目入选。

国家出版基金是党领导出版工作、凝聚各方面优秀人才的重要平台，是引领精品创作生产、推动出版繁荣发展的一面旗帜。自2020年以来，我社已连续四年有选题获批该项基金资助，今年又有两个项目入选国家出版基金，不仅体现出我社在社会效益选题出版方面做出的努力与贡献，更为庆祝我社成立40周年添彩。

建社40年来，我社一直秉持“为教学科研服务，为教师教育服务，为基础教育服务”的办社宗旨，紧跟国家政策，增强主动性，聚焦优秀选题的策划、学术科研成果的转化，重视打造具有较高社会效益的精品力作，实现出版工作的高质量发展。

项目介绍：

《中国教师教育政策研究（1949—2022）》

内容简介：本书主要从中国教师教育政策的基础理论研究、文献整理研究、历史演进研究和发展趋势研究四个方面入手，回顾与梳理了我国教师教育自1949年以来的发展轨迹与变革举措，为我国教师教育政策未来走势提供科学指导与价值引领，对促进我国教师教育繁荣发展、加速实现教育现代化目标都具有十分重要的理论与实践意义。 

作者简介：

李广，东北师范大学教育学部二级教授、教育学博士、博士研究生导师，东北师范大学教师教育研究院执行院长，日本宫城教育大学访问学者，日本东京学艺大学客座教授，长春市第七批有突出贡献专家，吉林省第九届高等学校教学名师。

其研究领域为课程与教学论、教师教育、语文教育、中日语文课程跨文化比较研究等；主持国家社科基金重大项目、教育部首批新文科研究与改革实践项目、教育部教师工作司委托项目等多项课题，已完成包括教育部人文社科重点研究基地重大项目在内的各级科研项目20余项；获得高等教育国家级教学成果奖一等奖1项，吉林省教育科学研究优秀成果奖一等奖3项，吉林省第十二届社会科学优秀成果奖二等奖1项；发表学术论文100余篇，出版《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》《中国教师发展报告2020—2021：中小学教师职业幸福感发展态势、面临挑战与提升举措》《教师教育：国际经验与本土实践》等多部著作。

《盲人识字机理及应用》

内容简介：本书对“汉字盲文”思想进行了进一步的深化与完善，是一本专门论述汉字盲文设计原理的学术著作，比较系统地建立起了汉字盲文系统的理论框架。汉字盲文在本质上不同于现行盲文，它实现了盲文从表音文字向表意文字的飞跃，为盲人了解和使用汉字开辟了一条崭新的道路。

作者简介：

孙宇，长春大学教师，研究员，长期从事盲教育的教学和科研工作，在机械设计、临床医学、英语和计算机应用四个专业方面达到大学本科或硕士研究生以上水平；出版专著1部——《盲文阅读效率研究》（中国社会科学出版社），发表论文10余篇；主持国家自然科学基金、国家社会科学基金和教育部人文社科规划基金各1项，以及吉林省自然科学、社会科学的重点基金若干项；在盲文本体研究及其信息化和探索盲人识字方面有着比较深入的研究。

李纯莲，长春大学教师，博士，教授，本硕博均为计算机科学与技术一级学科下设专业，从事专业课程教学10余年，在高性能计算、人工智能算法、高等特殊教育信息化等方面取得一定成果，目前的主要研究方向为信息无障碍应用研发；发表中英文学术论文30余篇，主持或参与国家级、省部级教科研课题30余项，主编教材3部，担任副主编编写学术专著1部。