教育学是研究如何培养人的规律的学科，教育学的理论框架应以探寻“培养人”的规律为主线展开。“为谁培养人”“培养什么人”“如何培养人”和“谁来培养人”等构成了本书的内在逻辑框架体系。教材中引用了大量的鲜活案例，来解说教育学的基本理论。行文上，力求生动活泼，深入浅出；内容上，力求反映教育学的新发展，不回避教育学领域的重大争议问题与热点问题，并试图回答教育实践中的新问题，增强教材的时代感与针对性。

该教材主要有以下突出特色：

一、本书针对性和实用性突出，理论阐释深入浅出，体系完整。

二、本书可以帮助学习者掌握必备的系统教育学知识和培养人所应具备的科学教育观。

三、本书不仅凸显了适用性、简明性和学习的便利性，亦反应了教育学教学的新发展。