《教师语言》是高等师范教育教师职业技能训练通识必修课教材。本教材主要包括教师语音规范训练、教师语言技能训练、教师教学语言训练、教师教育语言训练、教师交际语言训练等五个板块，设置本章要点提示、学习目标、知识导图、理解·反思、实训任务、推荐阅读等栏目。本教材注重实践取向，将学科逻辑与问题逻辑相结合，尊重学生的专业发展和成长需求，注重立体呈现课程内容，将纸质教材与各类数字资源相结合，助力师范专业学生的专业成长。

本教材以技能训练为主，并配套相关二维码数字资源，以期为“教师语言”课程的教学提供一本实践性强、针对性强、适用性强的理论与实践紧密结合的教材。

本教材可作为高等院校教师教育各专业的语言技能训练教材，也适用于不同学段教师的培训，还可供相关研究者阅读参考。

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【目录】

绪 论

第一章 教师语音规范训练

  第一节 普通话水平测试的性质和等级标准

  第二节 普通话水平测试对象和等级要求

  第三节 普通话水平测试内容和应试注意事项

第二章 教师语言技能训练

  第一节 朗读技能

  第二节 演讲技能

第三章 教师教学语言训练

  第一节 教学语言概述

  第二节 导入语

  第三节 讲授语

  第四节 提问语

  第五节 过渡语

  第六节 结束语

第四章 教师教育语言训练

  第一节 教育语言概述

  第二节 沟通语

  第三节 启迪语

  第四节 激励语

  第五节 批评语

第五章 教师交际语言训练

  第一节 教师交际语言概述

  第二节 家庭访问的交际语言

  第三节 接触领导、同事的交际语言

参考文献