图书简介：

《班级管理项目化学习教程》为伊犁师范大学教师教育基础课本科教材。该校数学与应用数学、汉语言文学、小学教育专业是国家级一流本科专业建设点。该教材以上专业共用。

本教材具有以下特色：

1.内容体系创新：精选班级文化建设、班级活动组织等10个班主任核心能力模块，构建“学习目标—知识图谱—实践应用—反思评价”四维学习体系，形成“经验—反思—理论—行动”的良性循环。

2.学习方法革新：采用“案例研读+项目实践”的双轮驱动模式，融入往届师范生的项目化学习成果和一线优秀班主任的典型案例，让师范生在问题解决中实现从“被动接受”到“主动建构”的转变。

3.价值引领鲜明：将党的二十大精神和教育家精神有机融入教材内容，注重培养师范生的教育情怀和职业认同，使其树立成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师信念，引导其践行“为党育人、为国育才”的使命担当。

【目录】

项目一 吾爱吾师——采访我的班主任

项目二 运筹帷幄——我这样建设班级

项目三  依章办事——我这样抓班级常规

项目四  以文化人——我的班级文化建设方案

项目五  启智润心——我会这样设计主题班会

项目六  见招拆招——我如何做学生思想工作

项目七  活动育人——我这样开展班级活动

项目八  因材施教——我这样抓学风

项目九  家校协同——我的沟通之道

项目十  自我规划——我的班主任专业成长规划

参考文献