图书简介：

本教材是辽宁师范大学国家级一流本科专业“思想政治教育”专业本科教材，适用于相关专业师范生和以中学教师资格考试为目标的学习者，也可供在职教师参考。

本教材分为三个部分：

第一部分为理论澄清篇，在明确基本理论的基础上，着力阐释中学政治教学设计与学科核心素养、课程标准、智慧教育的关系。核心素养的培育、课程标准的落实、智慧教育的深化是中学政治教学设计的出发点和落脚点。

第二部分为技能培育篇，从教学基本技能和中学政治教学设计技能两个维度十一个方面进行了由共性到个性的从师素养指导，为微格教学和针对性技能训练提供了参考。

第三部分为案例解读篇，基于新授课、复习课、讲评课三大常规课型，分别从议题式、活动型、单元教学三个方面进行了设计策略阐释和案例分析，不仅有“共性”策略指导、“个性”优秀案例呈现，还有专家点评，详细地阐明了某类课型是什么为什么和怎么做。

本教材突出特点：

回应时代需求，彰显“新课程”理念

回应立德树人，践行思政课一体化

回应创新呼唤，推动内涵式发展

【目录】

上篇  理论澄清篇——理论是行动的先导

第一章  中学政治教学设计基本理论

第一节  中学政治教学设计概述

第二节  中学政治教学设计的理论基础

第二章  中学政治教学设计与学科核心素养

第一节  何谓中学政治学科核心素养

第二节  核心素养导向下的中学政治教学设计

第三章  中学政治教学设计与课程标准  

第一节  中学政治学科课程标准概述

第二节  课程标准要求下的中学政治教学设计  

第四章  中学政治教学设计与智慧教育  

第一节  智慧教育概述  

第二节  智慧教育视域下的中学政治教学设计  

中篇  技能培育篇——从教学有法走向教无定法

第五章  教学基本技能

第一节  备课技能  

第二节  说课技能  

第三节  评课技能  

第四节  讲解技能  

第五节  教学语言技能

第六章  中学政治教学设计技能

第一节  目标设计技能

第二节  导入设计技能

第三节  提问设计技能  

第四节  板书设计技能

第五节  结语设计技能  

第六节  作业设计技能  

下篇  案例解读篇——从个性走向共性，从实践、反思到再实践

第七章  中学政治新授课的教学设计与案例分析

第一节  议题式新授课教学设计

第二节  活动型新授课教学设计  

第三节  新授课单元整体教学设计  

第八章  中学政治复习课的教学设计与案例分析  

第一节  议题式复习课教学设计  

第二节  活动型复习课教学设计

第三节  复习课单元整体教学设计

第九章  中学政治讲评课的教学设计与案例分析  

第一节  议题式讲评课教学设计

第二节  活动型讲评课教学设计  

第三节  讲评课单元整体教学设计

参考文献