本教材紧紧围绕《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师资格考试标准及大纲》等，汲取当前最新的学前儿童音乐教育的科研成果，在深入高校学前教育专业音乐教学及幼儿园音乐教育实践的基础上编写，旨在以实践性教学为导向，使高校学前教育专业音乐课程的教学与幼儿教育实践相融合。

本教材围绕目前学前教育专业音乐教法课程的基本观念、活动计划，以及各类活动分年龄阶段的教学实施等方面进行了实践性教学指导，借鉴世界各国的音乐教育理念，建构了面向学前教育专业学生专业能力培养的教学系统，提出歌唱、律动、节奏乐和欣赏、戏剧等几类幼儿音乐教育活动内容，确立了以“感受与欣赏”和“表现与创造”为导向的活动模式和活动程序，并分年龄阶段详细地进行实践教学的描述以及教学指导。

本教材突出实践特色，为学前教师提供多角度实训组织方案，将学生所需掌握的核心技能内容以微课、实训案例等形式穿插在教材中，同课异构，提升学生分析判断、综合运用及创新能力，缩短岗位适应时间。教育活动音视频、幼儿园精品课等，促进课程与实训对接，从而实现学生和在职教师的专业能力有效提升。

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目录

第一章  学前儿童音乐教育的概述

第一节  音乐与学前儿童音乐

第二节  学前儿童音乐教育

第二章  音乐与学前儿童发展

第一节  学前儿童音乐能力发展

第二节  音乐促进学前儿童多元智能发展

第三章  学前儿童音乐教育活动设计概述

第一节  活动计划的要求与制订

第二节  活动设计的基本要素与指导

第四章  学前儿童歌唱活动设计与指导

第一节  学前儿童歌唱活动的概述

第二节  学前儿童歌唱活动设计与指导

第五章  学前儿童律动活动设计与指导

第一节  学前儿童律动活动的概述

第二节  学前儿童律动活动设计与指导

第六章  学前儿童打击乐活动设计与指导

第一节  学前儿童打击乐活动的概述

第二节  学前儿童打击乐活动设计与指导

第七章  学前儿童欣赏与表演活动设计与指导

第一节  学前儿童欣赏与表演活动的概述

第二节  学前儿童欣赏与表演活动的教学指导

第八章  学前儿童音乐教育活动的评价

第一节  学前儿童音乐教育活动评价的作用与原则

第二节  学前儿童音乐教育活动评价的内容

第三节  学前儿童音乐教育活动评价的方法

参考文献