图书简介：

本教材是内蒙古师范大学学前教育专业（国家级一流专业）本科教材。

本教材阐述了婴幼儿心理发展的理论和婴幼儿心理发展的特点。全书既有横向的理论阐释，也有纵向的发展规律的揭示。全书基本上反映了当代幼儿心理学的理论研究成果，紧密结合婴幼儿身心发展的实际，内涵丰富，深入浅出，图文并茂，通俗易懂。

本教材从动作、认知、语言、情绪、个性与社会性等方面介绍婴幼儿心理发展的内容，帮助学习者掌握婴幼儿心理发展的内容与特点，了解开展教育与保育的基本原则，并为早期教育机构和家庭设计相关的婴幼儿心理发展与教育活动提供指导。

本教材适合高等学校学前教育专业选用，也可供一线幼儿教师参考使用。

【目录】

第一章 绪 论  

第一节 婴幼儿心理发展概述  

第二节 婴幼儿心理发展与照护概述  

第二章 婴幼儿心理发展的生理基础  

第一节 婴幼儿生理解剖及生理发育特点  

第二节 婴幼儿生长发育的规律和影响因素  

第三节 婴幼儿日常生活照护实务  

第三章 婴幼儿动作发展与照护  

第一节 婴幼儿动作发展概述  

第二节 婴幼儿动作发展的规律与特点  

第三节 婴幼儿动作发展的照护  

第四节 婴幼儿动作发展照护实务  

第四章 婴幼儿认知发展与照护  

第一节 婴幼儿认知概述  

第二节 婴幼儿认知发展的规律与特点  

第三节 婴幼儿认知发展的照护

第四节 婴幼儿认知发展照护实务  

第五章 婴幼儿语言发展与照护  

第一节 婴幼儿语言概述  

第二节 婴幼儿语言发展的规律与特点  

第三节 婴幼儿语言发展的照护  

第四节 婴幼儿语言发展照护实务  

第六章 婴幼儿社会性发展与照护  

第一节 婴幼儿社会性概述  

第二节 婴幼儿社会性发展的规律与特点  

第三节 婴幼儿社会性发展的照护  

第四节 婴幼儿社会性发展照护实务  

附录 托育相关政策文件

参考文献