本教材基于职教师资培养的规律和目标，从基础理论与专业教学的角度出发，将高等职业师范院校相关专业师范生教学技能提升需求、中等职业学校自动化类专业教师的培训需求与实际因素相结合，安排了现代职业教学理论和适用于自动化类专业的专业教学法,以满足自动化类专业人才培养目标要求和课程体系建设的需要。期望学生通过学习，能掌握专业教学法的相关要素、适用范围及应用。

本书在编写过程中以建构主义理论为指导，以“活动”为载体，以实践为导向，突出综合能力培养。教材充分体现了“知行合一”的理念，以时间轴为主线，以历史人物为线索，以师德师风为主要融入点，突出OBE教学理念，在“活动”载体学习过程中深化专业知识，强化教师技能。

图书目录：

单元一 现代职业教育理念探究

活动1 终身教育及终身学习理念与我国教育体系解析

活动2 多元智能理论分析

活动3 构建主义理论分析

活动4 行动导向教学理念及体系

单元二 自动化类技能型人才分析

活动1 自动化类技能型人才行业特点与岗位分析

活动2 自动化类技能型学生特点分析

活动3 自动化类技能型人才培养的教学特征与教学法

活动4 自动化专业的教学内容及教学资源开发

单元三 头脑风暴教学法及应用

活动1 头脑风暴教学法的定义及内涵  

活动2 头脑风暴教学法的应用

活动3 头脑风暴教学法评价总结

单元四 张贴板教学法及应用

活动1 张贴板教学法的概念和特点

活动2 张贴板教学法的应用  

活动3 张贴板教学法效果评价指标体系  

单元五 思维导图教学法及应用  

活动1 思维导图的起源和内涵

活动2 思维导图教学法的概念及作用  

活动3 思维导图教学法的应用  

活动4 思维导图教学法效果评价指标体系  

单元六 小组讨论式教学法及应用  

活动1 小组讨论式教学法的起源和内涵分析  

活动2 小组讨论式教学法的教学模式和注意事项  

活动3 小组讨论式教学法的过程评价及指标体系分析  

单元七 引导文教学法及应用  

活动1 引导文教学法的起源及内涵  

活动2 引导文教学法的实施过程  

活动3 引导文教学法效果评价指标体系    

单元八 案例教学法及应用

活动1 案例教学法的起源和内涵  

活动2 案例教学法的实施步骤和注意事项  

活动3 案例教学法与其他教学法的区别  

活动4 案例教学法的过程评价及指标体系分析

单元九 四阶段教学法及应用

活动1 四阶段教学法的起源及内涵

活动2 四阶段教学法的实施过程

活动3 四阶段教学法的评价过程  

单元十 任务驱动教学法

活动1 任务驱动教学法的起源和内涵分析  

活动2 任务驱动教学法的教学策略  

活动3 任务驱动教学法效果评价指标体系  

单元十一 模拟仿真教学法及应用  

活动1 模拟仿真教学法的起源和内涵分析  

活动2 模拟仿真教学法的教学模式  

活动3 模拟仿真教学法的过程评价及指标体系  

单元十二 技术实验教学法及应用  

活动1 技术实验教学法的起源和内涵分析  

活动2 技术实验教学法的教学模式  

活动3 技术实验教学法的过程评价及指标体系分析  

单元十三 角色扮演教学法及应用  

活动1 角色扮演教学法的起源和内涵  

活动2 角色扮演教学法的应用  

活动3 角色扮演教学法效果评价指标体系  

单元十四 项目教学法及应用  

活动1 项目教学法的起源和内涵  

活动2 项目教学法的应用

活动3 项目教学法效果评价指标体系  

单元十五 参观教学法及应用

活动1 参观教学法的概念和特点

活动2 参观教学法的应用

活动3 参观教学法效果评价指标体系

单元十六 实习教学法及应用

活动1 实习教学法的内涵及意义

活动2 实习教学法的应用  

活动3 实习教学法效果评价指标体系