总主编简介：

王小英，东北师范大学教育学部教授，博士生导师。教育部幼儿园园长培训中心原副主任。教育部学前教育专家指导委员会委员，教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委员会委员，全国中小学校园长国家级培训专家库专家，中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任，中国家长与教师合作管理委员会委员，《学前教育研究》编委，中国人民大学报刊资料《幼儿教育导读》编委。教育部《幼儿园园长专业标准》研制组副组长。共主持国家级科研课题六项，获省级科研成果奖励12项，校级科研成果奖励3项。两度被评为东北师大优秀女教工。共出版著作50余部，出版教学录相片两部，发表论文100余篇。

图书简介：

本教材结合了职业学校幼儿保育教学要求，介绍了保育员工作的基础内容，分别阐述了0-3岁儿童及3-6岁儿童的保育工作，并阐明了保育与教育工作结合的重要意义。本教材帮助学生在掌握保育知识的基础上，熟悉各年龄段婴幼儿的保育重点。该教材包含了诸多生动活泼的教学小栏目，旨在引发学生进行自主思考，切实为保育员日常工作提供了培训方法和实践技能。本教材适用于职业学校幼儿保育专业，也适用于托幼机构及广大幼儿教育爱好者。

图书特色：

1. 课程思政，立德树人。

2. 体例新颖，设计丰富。

3. 理实结合，互动教学。

4. “互联网＋”，促进学习。

目录：

模块一 保育工作概述

主题1 保育工作的岗位职责

主题2 保育工作的基本内容

主题3 保育员的职业道德修养

模块二 0-6岁儿童身心发展特点

主题1 0-1岁儿童身心发展特点

主题2 1-2岁儿童身心发展特点

主题3 2-3岁儿童身心发展特点

主题4 3-6岁儿童身心发展特点

模块三 0-3岁儿童日常照护

主题1 0-1岁儿童日常照护

主题2 1-2岁儿童日常照护

主题3 2-3岁儿童日常照护

模块四 幼儿园保育工作的内容

主题1 幼儿入园的保育工作

主题2 幼儿饮水的保育工作

主题3 幼儿进餐的保育工作

主题4 幼儿如厕与盥洗的保育工作

主题5 幼儿午睡的保育工作

主题6 幼儿室内外活动的保育工作

主题7 幼儿离园的保育工作

主题8 与家长的沟通工作

模块五 保育与教育的结合

主题1 保教结合的内涵与意义

主题2 实施保教结合的策略与方法

主题3 保教结合的工作要点与实施原则