图书简介：

本书体现了时代性、基础性和选择性，既要使学生的幼儿园语言教育活动创设能力得到提高，又要提升学生的文学素养和语言表达能力，还要适合学前教育专业的发展特点和就业需要。通过学习，学生能够根据幼儿园语言教育活动目标和幼儿的发展特点制定班级各类语言教育活动计划；能选择和运用合适的语言教学组织形式、指导方式和教学方法；能正确认识和分析各种教育现象和教育问题；能运用科学的评价指标对幼儿语言能力的全面发展做出恰当的评价。

图书特色：

1. 课程思政，立德树人。

2. 体例新颖，栏目丰富。

3. 理实一体，注重评价。

4. “互联网＋”，助力教学

目录：

第一部分 理论篇

模块一 幼儿园语言教育活动

模块二 幼儿语言的发展

模块三 设计幼儿园语言教育活动的要素

第二部分 实践篇

模块四 幼儿园语言教育中的谈话活动

模块五 幼儿园语言教育中的讲述活动

模块六 幼儿园语言教育中的听说活动

模块七 幼儿园语言教育中的文学作品学习活动

模块八 幼儿园语言教育中的早期阅读活动

模块九 幼儿园日常生活中的语言教育

第三部分 融合篇

模块十 幼儿园语言教育评价

模块十一 语言教育活动中的教师与幼儿