图书简介：

《中国传统文化》一书为高职教育课程体系中公共基础课 “中国传统文化”的目标教材，全书博采众家之长，按照学术界认同的文化类型三分法，以 “物质文化”“制度文化”“精神文化”三编为全书整体框架。每编设置相应的章节，使学生对文化系统的结构一目了然，每章内容遵循 “取其精华，去其糟粕”的原则，侧重于对传统文化珍品的介绍，突出常识性知识。本书第一版作为 “十二五”职业教育国家规划教材，在多年的实际使用中，得到了院校师生的广泛认可。第二版教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为总指导原则，全面贯彻党的教育方针，以弘扬优秀传统文化，加强学生的人文素质教育，增强学生的民族自信心，培养学生的爱国主义情操为根本任务。

修订后的教材具有以下特点:

１．结合即将到来的高教普及化大趋势，坚持精品意识。

２．贯彻落实新的三全育人理念，扩充中国传统美德等思政教育内容。

３．大量考察最有效的课内外教学实践，谋篇布局，突出职教类型特点。

４．紧跟媒体技术发展步伐，利用 “互联网＋”拓宽纸质教材的服务渠道。

目 录

导 论

模块一 中华民族从何而来

模块二 中国文化从何而来

模块三 传统文化与现代文化

上 编 物质文化——民族生存的根本

第一章 服饰文化

模块一 古代的衣料与纺织

模块二 传统服饰的变迁

第二章 饮食文化

模块一 传统饮食习俗

模块二 茶文化

模块三 酒文化

第三章 建筑文化

模块一 古建筑的悠久历史

模块二 传统建筑的特点

模块三 古建筑的多种类型

第四章 科学技术

模块一 古代科技的伟大成就

模块二 古代科技的特点及影响

模块三 近代科技落后的反思

中 编 制度文化——国家稳定的保证

第一章 婚姻制度

模块一 传统的婚姻观

模块二 原始社会的婚姻形式

模块三 奴隶制的婚姻形式

模块四 封建制的婚姻仪式

第二章 宗法制度

第三章 模块一 家族——宗法的基石

模块二 宗法制度

模块三 宗法制度的影响

第三章 科举制度

模块一 科举之前的选拔

模块二 科举制的演变

模块三 科举制度的作用

模块四 科举之害

第四章 教育制度

模块一 古代教育理念

模块二 古代学校

模块三 特点和优点

第五章 经济制度

模块一 农耕经济

模块二 工商制度

下 编 精神文化——人类智慧的升华

第一章 古代文学

模块一 散文

模块二 韵文

模块三 小说

模块四 文学的精神品质

第二章 传统史学

模块一 中国史学的发展历程

模块二 中国史书的独特类别

模块三 中国史学的优良传统

第三章 古代哲学

模块一 中国哲学的发展历程

模块二 中国哲学探讨的议题

模块三 中国哲学深刻的影响

第四章 古代宗教

模块一 原始宗教

模块二 本土的道教

模块三 外来的佛教

模块四 儒家的宗教化

模块五 三教合一

第五章 传统艺术

模块一 远古实用艺术

模块二 音乐与舞蹈

模块三 绘画与雕塑

模块四 中国戏曲

模块五 独有的书法艺术

第六章 伦理道德

模块一 传统伦理道德基本体系

模块二 中华主要传统美德

参考文献