图书特色：

1.体现了新时期的新要求

2.体例新颖，内容精炼，通俗易懂

3.素材丰富，针对性强，突出实用

4.突出立德树人的观念

图书简介：

《中华经典诵读》一书的编写是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,引导学生践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,贯彻执行《中华经典诵读工程实施方案》的教育举措,让经典文化进校园,进课堂,进头脑。

《中华经典诵读》一书可以指导学生“读什么”和“怎么读”,引领学生在诵读经典、亲近经典的活动中更好地熟悉诗词歌赋,感受中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,厚植中华优秀传统文化和爱国主义教育的根基,传承中华美德。学生一书在手,放声诵读,在经典文化的浸润和激励中,领悟中华优秀传统文化蕴含的道德理念和规范,涵养道德情操,求知悟道、明德知礼、仁爱和善、传承匠心,树立修齐治平、建功立业、报效祖国的宏伟志向。同时,在经典诵读中激发学生悦读乐学的兴趣,培养学生良好的学习习惯,弘扬中华人文精神,坚定文化自信,夯实文化底蕴,提升人文素养,为学生美好人生打下鲜明的中国底色,不断铸就中华文化新辉煌。

《中华经典诵读》分上、下两册,共十七个单元。单元内容按照“诵读篇文—注释—诵读导航—译文—读有所思”的体系编排。“诵读篇文”遵循学生认知规律和教育教学规律,按着一体化、分学段、有序推进的原则编写,所选文章既是中华优秀传统文化的经典,也是学生成长与教育的主题。文章短小精悍,易于诵读。“诵读导航”指导学生更好地了解作家、作品、写作背景,把握主题思想、艺术特色、情感基调和诵读要领,正确诵读。“读有所思”启迪学生在诵读中学会思考人生,知行合一。

目录：

第一单元 立志图强篇

诵读篇一 大学之道(节选)

诵读篇二 志不立,天下无可成之事

诵读篇三 吾将上下而求索

诵读篇四 生于忧患,死于安乐

诵读篇五 龟虽寿

诵读篇六 少年中国说(节选)

第二单元 笃学不倦篇

诵读篇一 劝学(节选)

诵读篇二 劝学诗二首

诵读篇三 为学

诵读篇四 赠别元十八协律(其一)

诵读篇五 赠学者

诵读篇六 博学之

第三单元 惜时进取篇

诵读篇一 长歌行

诵读篇二 人生无根蒂

诵读篇三 偶成

诵读篇四 明日歌

诵读篇五 满江红

诵读篇六 将进酒

第四单元 天道酬勤篇

诵读篇一 勤学

诵读篇二 勤训

诵读篇三 勉学(节选)

诵读篇四 勤懒歌

诵读篇五 柏学士茅屋

诵读篇六 增广贤文·勤奋篇

第五单元 家国情怀篇

诵读篇一 茅屋为秋风所破歌

诵读篇二 虞美人·春花秋月何时了

诵读篇三 病起书怀

诵读篇四 立春日感怀

诵读篇五 岳阳楼记

诵读篇六 念奴娇·赤壁怀古

第六单元 丹心爱国篇

诵读篇一 国殇

诵读篇二 永遇乐·京口北固亭怀古

诵读篇三 边塞诗二首

诵读篇四 过零丁洋

诵读篇五 江城子·密州出猎

诵读篇六 吟剑

第七单元 真挚爱情篇

诵读篇一 关雎

诵读篇二 白头吟

诵读篇三 鹊桥仙·纤云弄巧

诵读篇四 雨霖铃·寒蝉凄切

诵读篇五 钗头凤·红酥手

诵读篇六 醉花阴·薄雾浓云愁永昼

第八单元 深厚友谊篇

诵读篇一 送杜少府之任蜀州

诵读篇二 清明宴司勋刘郎中别业

诵读篇三 欲与元八卜邻,先有是赠

诵读篇四 无题

诵读篇五 凉州馆中与诸判官夜集

诵读篇六 芙蓉楼送辛渐

第九单元 山水田园篇

诵读篇一 望岳

诵读篇二 春江花月夜

诵读篇三 过故人庄

诵读篇四 山居秋暝

诵读篇五 忆江南

诵读篇六 山行

参考文献