图书特色：

1.体现了新时期的新要求

2.体例新颖，内容精炼，通俗易懂

3.素材丰富，针对性强，突出实用

4.突出立德树人的观念

图书简介：

《中华经典诵读》一书的编写是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务,引导学生践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,贯彻执行《中华经典诵读工程实施方案》的教育举措,让经典文化进校园,进课堂,进头脑。

《中华经典诵读》一书可以指导学生“读什么”和“怎么读”,引领学生在诵读经典、亲近经典的活动中更好地熟悉诗词歌赋,感受中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,厚植中华优秀传统文化和爱国主义教育的根基,传承中华美德。学生一书在手,放声诵读,在经典文化的浸润和激励中,领悟中华优秀传统文化蕴含的道德理念和规范,涵养道德情操,求知悟道、明德知礼、仁爱和善、传承匠心,树立修齐治平、建功立业、报效祖国的宏伟志向。同时,在经典诵读中激发学生悦读乐学的兴趣,培养学生良好的学习习惯,弘扬中华人文精神,坚定文化自信,夯实文化底蕴,提升人文素养,为学生美好人生打下鲜明的中国底色,不断铸就中华文化新辉煌。

《中华经典诵读》分上、下两册,共十七个单元。单元内容按照“诵读篇文—注释—诵读导航—译文—读有所思”的体系编排。“诵读篇文”遵循学生认知规律和教育教学规律,按着一体化、分学段、有序推进的原则编写,所选文章既是中华优秀传统文化的经典,也是学生成长与教育的主题。文章短小精悍,易于诵读。“诵读导航”指导学生更好地了解作家、作品、写作背景,把握主题思想、艺术特色、情感基调和诵读要领,正确诵读。“读有所思”启迪学生在诵读中学会思考人生,知行合一。

目录：

第一单元 孝亲感恩篇

诵读篇一 夫孝,德之本也(节选)

诵读篇二 不孝有五(节选)

诵读篇三 游子吟

诵读篇四 墨萱图

诵读篇五 岁暮到家

诵读篇六 己亥杂诗

第二单元 仁爱礼义篇

诵读篇一 问仁(节选)

诵读篇二 温良者,仁之本也

诵读篇三 仁者爱人

诵读篇四 人无礼不生

诵读篇五 鱼,我所欲也

诵读篇六 万事莫贵于义

第三单元 谦抑为善篇

诵读篇一 天道亏盈而益谦

诵读篇二 不苟

诵读篇三 卜算子·咏梅

诵读篇四 咏竹

诵读篇五 君子莫大乎与人为善

诵读篇六 上善若水

第四单元 诚实守信篇

诵读篇一 商鞅

诵读篇二 君子养心莫善于诚

诵读篇三 子张问行

诵读篇四 真者

诵读篇五 君子之言,信而有征

诵读篇六 李勉埋金

第五单元 高洁自律篇

诵读篇一 橘颂

诵读篇二 咏史

诵读篇三 石灰吟

诵读篇四 诫子书

诵读篇五 陋室铭

诵读篇六 爱莲说

第六单元 立德修业篇

诵读篇一 芝兰生于深林

诵读篇二 南陵五松山别荀七

诵读篇三 大道之行也

诵读篇四 六言六蔽

诵读篇五 勿以恶小而为之

诵读篇六 谏太宗十思疏

第七单元 恪尽职守篇

诵读篇一 大禹治水

诵读篇二 出师表

诵读篇三 雁门太守行

诵读篇四 蜀相

诵读篇五 左忠毅公逸事

诵读篇六 敬业乐业

第八单元 崇技匠心篇

诵读篇一 核舟记(节选)

诵读篇二 卖油翁

诵读篇三 庖丁解牛

诵读篇四 异业而同道

诵读篇五 轮扁斫轮

诵读篇六 咏景德镇兀然亭

参考文献