作者简介：

杨春辉，中共党员，1977年出生，四川省教书育人名师，四川省职业院校教师校长培训专家，四川省教育考试院书法水平测评专家，南充市中职学校文化艺术类专业建设专家，四川省职业院校“双师型”名师工作室和紧缺领域教师技艺技能传承创新平台成员。现中国硬笔书法协会会员、中国篆刻书法教育专家委员会委员、四川省书法家协会会员、南充市书法家协会常务理事、南充市教育学会书法专委会常务理事。获得四川省硬笔书法家协会“四川省硬坛百家”、中国硬笔书法协会“四川省大书法教育优秀教师”荣誉称号。

图书简介：

本教材以传统书法审美教育和硬笔书法技能教学为主要内容，分为书法概论、书体流变、书法美的形态、硬笔书法技能训练四大模块编写。教材坚持立德树人、课程思政为育人导向；立足人的情操教育和心灵教育，让学生在广泛的书法文化情境中，形成积极乐观的人生态度；结合学前教育专业人才培养目标的要求，采用“项目—任务”式的创新体例设计，以项目开展任务，以任务要求导入新内容，再以同步拓展的实践练习，能有效地支持专业课程教学活动；通过校企政研联动，教学做一体化，实现产教融合、校企双元开发课程，加强培养学生的职业认同感及自豪感。

图书特色：

1.课程思政，协同育人

教材以党的二十大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。教材内容结合书法艺术的独特之处，融入我国优秀传统文化及民族精神，培养学生的民族自豪感和文化自信。

2.任务驱动，栏目丰富

教材以任务驱动的方式呈现书法的知识和技能点，坚持以学习者为中心的教学思想，采用“项目—任务”式编写思路。每个实训项目前均采用“学习目标”“思维导图”“情境导入”对本项目内容进行引导式的概述和启发；在每个实训任务中设定“任务探索”小栏目，引导学生主动探寻“任务支持”的内容，落实“以实践为主导，以就业为导向”的教学改革。教材在正文中穿插了“学有所思”栏目，并在任务结尾设置“同步练习+知识拓展+作品赏析”栏目，打造“教、学、做、评”融合的“理实一体化”课堂。

3.校企联动，课岗互融

编写团队涵盖书法教学名师、学前教育专业书法骨干教师、幼儿园园长、幼儿教师和书法社团专家。编者们根据职业院校学生的学习规律，采取校企联合方式开发本教材，在每个项目后设置“学习笔记”栏目，辅助学生进行自我检测，强化学习效果，并寻求主动解决问题的方法，多维度培养“1+X”复合型人才。

4.“互联网+”，创新形态

教材配备了丰富的立体化资源，如微课视频、书法活动案例等，以二维码的形式呈现，体现了良好的教学设计思路，覆盖了课程的主要知识与技能点，实现了线上教学资源与线下纸质教材的一体化，方便师生共享优质教育资源，有利于全面提升学生的综合素质及实践能力。

图书目录：

项目一 书法概论

任务一 汉字的起源

任务二 文房四宝

任务三 书法与生活

任务四 书法基本技法

项目二  书体流变 篆书

任务一 篆书简史

任务二 篆书的特点与笔法

任务三 篆书的基本笔画及应用

任务四 篆书的结构特点与布势

项目三  书体流变 隶书

任务一 隶书简史

任务二 隶书的特点与笔法

任务三 隶书的基本笔画及应用

任务四 隶书的结构特点与布势

项目四 书体流变 楷书

任务一 楷书简史

任务二 楷书的特点与笔法

任务三 楷书的基本笔画及应用

任务四 楷书的结构特点与布势

项目五 书体流变 行书

任务一 行书简史

任务二 行书的特点与笔法

任务三 行书的基本笔画及应用

任务四 行书的结构特点与布势

项目六 书体流变 草书

任务一 草书简史

任务二 草书的特点与笔法

任务三 草书的基本笔画及应用

任务四 草书的结构特点与布势

项目七 硬笔书法

任务一 硬笔书法概述

任务二 硬笔楷书

任务三 硬笔行书

项目八 书法艺术之美

任务一 书法艺术的审美特征

任务二 毛笔书法章法与创作

任务三 硬笔书法章法与创作