图书简介：

《中国传统文化》一书是高职教育课程体系中公共基础课“中国传统文化”的目标教材，按照学术界认同的文化类型三分法，以“物质文化”“制度文化”“精神文化”三篇为全书整体框架，每篇设置相应的章节，使学生对文化系统的结构一目了然。每章内容遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，侧重对优秀传统文化的介绍，突出常识性的知识。本书第一版作为“十二五”职业教育国家规划教材，第二版作为“十四五”职业教育安徽省规划教材，在多年的教学使用中，得到了诸多院校师生的广泛认可。本书第三版紧跟时代步伐，以习近平文化思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，以“文化自信”为底色，将“传承优秀传统文化”与“提升人文素养”深度融合，致力于让学生在文化浸润中增强民族自豪感，厚植爱国情怀，助力学生成长为“有理想、有本领、有担当”的新时代青年，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

修订后的第三版具有以下特点和创新点：

1.顺应高教普及化大趋势，坚持精品意识。在21世纪网络语境以及高等教育进入普及化的新阶段，本书编写组坚决秉持“多层次定位”“多类型考量”“多媒介视野”“少网络复制”“少高精艰深”五项原则，在同类教材同质化程度偏高的环境下，避免同质化弊病，打造出了具有强适用性、高新颖性的精品教材。

2.贯彻落实“三全育人”理念，扩充中国传统美德等思政教育内容。为了落实“立德树人”根本任务，培养学生全面的人文素养，体现“三全育人”的教育理念，本书更换了部分“名人名言”和“延伸阅读”的内容，融入思政育人理念，注重学生正确价值观、人生观、世界观的养成，有利于学生准确理解并树立社会主义核心价值观，有利于增强学生的文化自觉和文化自信。

3.谋篇布局，补充详细的课内外教学实践活动。本书体例新颖、结构巧妙、针对性强，突出了职业教育的特点，打造了立体化、多层次的学习模块。本书以问题导入课程，体现了“以学定教”的教育理念。本书更换了所有启发式教学相关栏目的配图，以更鲜艳的颜色、更清晰的图片来顺应读图时代学生的阅读习惯，引导学生思考、参与、感悟、行动。本书内容与形式紧密结合，使教师教学有的放矢、学生学习灵活机动，充分调动学生学习的自主性，提升教师教学的效率。

4.紧跟媒体技术发展步伐，利用“互联网+”技术拓宽纸质教材的服务渠道。媒体技术为传统文字教材带来数字化、立体化的新形态。新版教材充分利用信息数字化技术、网络空间存储技术、移动媒体技术，为一些章节附加“延伸阅读”，生成音频文件，存放在网络空间中，配合纸质教材使用。这不仅丰富了学生的学习方式，还拓宽了学生的学习空间。课程与教材的深度融合，配套资源的丰富多彩，微课视频、音频、图片的多样组合，使本书成为真正的多模态化教材，一定会给广大师生带来更多的教学便利。

目录

导  论

模块一  中华民族从何而来 2

模块二  中国文化从何而来 5

模块三  传统文化与现代文化 8

上篇  物质文化——民族生存的根本

第一章  服饰文化

模块一  古代的衣料与纺织 18

模块二  传统服饰的变迁 20

第二章  饮食文化

模块一  传统饮食习俗 30

模块二  茶文化 34

模块三  酒文化 37

第三章  建筑文化

模块一  古建筑的悠久历史 44

模块二  传统建筑的特点 50

模块三  古建筑的多种类型 53

第四章  科学技术

模块一  古代科技的伟大成就 60

模块二  古代科技的特点及影响 69

模块三  近代科技落后的反思 72

模块四  古代工匠精神的延续 75

实践活动

体验传统手艺制作的巧思智慧 80

中篇  制度文化——国家稳定的保证

第一章  婚姻制度

模块一  传统的婚姻观 84

模块二  原始社会的婚姻形式 86

模块三  奴隶制的婚姻形式 90

模块四  封建制的婚姻仪式 94

第二章  宗法制度

模块一  家族——宗法的基石 100

模块二  宗法制 102

模块三  宗法制的影响 106

第三章  科举制度

模块一  科举之前的人才选拔 112

模块二  科举制的确定、演变 117

模块三  科举制度的作用 121

模块四  科举之害 125

第四章  教育制度

模块一  古代教育理念 130

模块二  古代学校 132

模块三  中国传统教育的特点和优点 136

第五章  经济制度

模块一  农耕经济 142

模块二  工商制度 146

实践活动

演绎古典文学作品中的典型制度 150

下篇  精神文化——人类智慧的升华

第一章  古代文学

模块一  散文 154

模块二  韵文 159

模块三  小说 165

模块四  文学的精神品质 169

第二章  传统史学

模块一  中国史学的发展历程 176

模块二  中国史书的独特类别 180

模块三  中国史学的优良传统 185

第三章  古代哲学

模块一  中国哲学的发展历程 192

模块二  中国哲学探讨的议题 199

模块三  中国哲学深刻的影响 204

第四章  传统艺术

模块一  远古实用艺术 212

模块二  音乐与舞蹈 214

模块三  绘画与雕塑 219

模块四  中国戏曲 224

模块五  独有的书法艺术 228

第五章  伦理道德

模块一  传统伦理道德基本体系 234

模块二  中华主要传统美德 237

实践活动

寻找家乡博物馆里的艺术珍品 242

参考文献 243

后记 245