本书特色：

民间艺术内容说深不深，说浅不浅。就幼儿而言，教师引导的方式和方法起到至关重要的作用。照本宣科地讲解，会无法与幼儿有效沟通。因此，本书在编写的过程中，从幼儿生理和心理发展的特点出发，设置了“名人名作”“知识卡片”“知识链接”“故事启示”“故事传说”等栏目，其目的是将栏目融入民间艺术教育之中，引导幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引起幼儿思考，拓展幼儿想象……幼儿教学模拟与教学活动设计是本书的创新点，也是亮点。例如民间剪纸艺术教育活动设计：小班设计“剪纸分分类，我们排排队”的活动，以增强认知为目的，旨在使幼儿了解不同的分类方式。同一张剪纸，由于分类的不同，可能会属于多种类别，同时由于在剪纸分类过程中需要幼儿按不同的分法排队，使幼儿在游戏氛围中了解民间剪纸艺术。中班设计“剪个窗花贴上窗”的活动，以学习和模仿为目的，旨在使幼儿了解一纸多折与剪法（建立在对称折与剪的基础上），同时感受窗花贴窗的装饰功能，亲手体验民间剪纸艺术的魅力。大班设计“剪个小兔（大象……）陪我玩”的活动，以培养幼儿创造为目的，旨在使幼儿观察和比较，了解动物特征，掌握自由型剪纸的方法和技巧。这个活动的特色还体现在一个“玩”字上，突出情趣，适应幼儿的心理特征，发挥幼儿想象力。