图书简介：

党的二十大报告对我国的职业教育提出了“产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”的要求。高职高专应以培养具有专业特色和职业技能的应用型人才为目标，在教材编写中，编委以《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以学生入校接受职业教育为出发点，梳理幼儿教师的主要岗位技能，以技能为目标组织内容，将本书分为“幼儿园生活保育技能实训”“幼儿园教育活动设计与组织技能实训”“幼儿教师学科技能实训”三篇。

图书特色：

1. 思政育人，立德树人

党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。教材在编写中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，注重渗透思政教育，梳理正确的人才观，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

2. 体力新颖，注重逻辑性、整合性和连续性

教材遵循逻辑性、整体性、联系性的内容设计原则，对接幼儿园保育员和幼儿教师岗位的核心能力需求。将幼儿园保教活动和学前教育专业教学技能的内容结构化，强化学生已有知识经验，通过实训任务的开展，引导学生将学到的新知识转化为实际工作能力，以达到在实际工作生活场景中的综合应用。

3. “互联网+”立体教学

教材顺应“互联网+”立体化等时代背景的要求，将信息化技术与教材开发深度融合，通过二维码的形式将多元化的教学资源呈现在教材中，为学生提供更加生动、直观的学习内容。

4. 注重实用，针对性强

教材以岗课赛证综合育人的思想为指导，将幼儿教师职业岗位能力需求、学前教育专业技能大赛与幼儿园教师资格证书考试进行融合，注重提升学生的综合素质和岗位适应能力，提高学生的综合能力。