图书简介：

幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训。在从事教育工作的过程中，幼儿教师不仅要掌握系统的专业知识和专业技能，还要具备良好的礼仪规范和职业道德。在幼儿的成长过程中，幼儿教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，教师的一言一行于潜移默化中会影响深远。因此，幼儿教师礼仪是培养工作的重中之重。

本书依据国家职业标准、专业技术规范及幼儿园对幼儿教师礼仪的要求编写。编写中充分考虑了职业学校的教学规律和教学特点，强调对学生技能训练能力的培养，注重知识与技能的紧密结合，具有较强的针对性和可操作性。本书共分为幼儿教师礼仪理论知识和幼儿教师礼仪技能实训两大部分：理论知识部分涉及礼仪导论和幼儿教师礼仪与职业道德两个方面，技能实训部分涉及幼儿教师个人礼仪、幼儿教师人际交往礼仪、幼儿教师职场礼仪和幼儿教师课堂礼仪四个方面。

图书特色：

1.思政育人，立德树人

本教材全面贯彻党的教育方针，根据“三全育人”精神编写，落实立德树人根本任务，教材编写注重发挥礼仪教育的思政价值，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

2.项目任务驱动，理实一体

本书采用项目任务驱动的编写体例，通过具体项目模块，细分任务，融入相关的理论知识，将理论教学与技能操作相融合，设置“思考与演练”栏目，为学生展示具体的工作情景，有利于学生将礼仪知识转化为实际行为，实现“教”“学”“做”三位一体，尤其是在技能实训部分的编写中，详述幼儿教师必备礼仪技能的实训方法和步骤，力求提升学生的实际掌握能力。

3.栏目丰富，趣味性强

本书在呈现形式方面，力求图文并茂、通俗易懂，使学生易于接受。全书共分为六大项目，每个项目都以相关的阅读材料为开篇，项目内部的各个任务环节，均采用图文并茂的形式，形象地讲述幼儿教师礼仪的知识与技能，突出技能训练。除此之外，本书中还增加了“案例分析”等小栏目，在增强教材趣味性的同时，对重点内容进行了解析和强调。

4.“互联网十”,立体助学

为帮助学生深入了解幼儿教师礼仪的理念与要点，本书制作了配套的微课资源，每一个项目都有微课讲解与拓展学习材料。为了方便学习者使用，所有资源均以二维码的形式在书中呈现，学习者拿起手机即可便捷地开始学习。

   目录

上篇　幼儿教师礼仪理论知识

项目一　礼仪导论

任务一 认识中国传统礼仪

任务二 明确幼儿教师礼仪的定位

任务三 掌握幼儿教师礼仪的基本原则、功能和意义

项目二　幼儿教师礼仪与职业道德

任务一 掌握职业道德的内容和基本要求

任务二 明确职业道德在幼儿教师工作中的地位和作用

下篇　幼儿教师礼仪技能实训

项目三　幼儿教师个人礼仪

任务一 掌握幼儿教师仪表端庄的基本要求

任务二 掌握幼儿教师体态优雅的基本要求

任务三 掌握幼儿教师言谈举止的基本要求

项目四　幼儿教师人际交往礼仪

任务一 掌握幼儿教师介绍礼仪的基本要求

任务二 掌握幼儿教师见面礼仪的基本要求

任务三 掌握幼儿教师电话礼仪的基本要求

任务四 掌握幼儿教师家访与家长会礼仪的基本要求

项目五　幼儿教师职场礼仪
任务一 掌握幼儿教师求职面试的礼仪

任务二 掌握幼儿教师的工作场所礼仪

项目六　幼儿教师课堂礼仪

任务一 明确怎样才能做到学高为师，身正为范

任务二 掌握幼儿教师课堂中的礼仪

任务三 掌握特定环境下，正确对待幼儿的方式方法