图书性质：“十二五 ”职业教育国家规划教材 

                 “十三五 ”职业教育国家规划教材 

                 “十四五 ”职业教育国家规划教材

图书简介：

本书系统介绍了幼儿游戏的理论与实践，每单元基本体例为：项目标题、导语、学习目标、正文、拓展阅读、互动平台、案例、实训参考。导语与学习目标帮助学生宏观认知章节重点,在正文中穿插拓展阅读使学生的学习更加有伸缩余地、便于拓展,互动平台中向学生提出的思考问题使学生随时了解学习效果,案例展示帮助学生验证并深化所学的知识。本教材体例新颖、能力导向,符合职业院校学生的认知特点和思维逻辑。

本书适用范围广，既可作为高等院校学前教育专业学生的专业教 科书，又可作为幼儿园教师和家长的观察指导用书。

图书目录

项目一 幼儿游戏与指导的基础感知

任务一 幼儿游戏与分类

任务二 幼儿游戏的特征与价值

任务三 幼儿园游戏的形式与指导

项目二 幼儿游戏环境创设与玩具提供

任务一 幼儿游戏环境概述

任务二 幼儿园户外游戏环境创设

任务三 幼儿园室内游戏环境创设

任务四 游戏心理环境的创设

任务五 玩具和游戏材料

项目三 幼儿角色游戏与指导

任务一 角色游戏的概念和特点

任务二 角色游戏的组织与指导

任务三 角色游戏的观察和评价

项目四 幼儿结构游戏与指导

任务一 幼儿结构游戏的特点与价值

任务二 结构游戏的目标与内容

任务三 结构游戏的组织与指导

任务四 幼儿结构游戏的观察与评价

项目五 幼儿表演游戏与指导

任务一 表演游戏的特点与价值

任务二 幼儿表演游戏的类型与年龄特点

任务三 表演游戏的组织与指导

任务四 表演游戏的观察与评价

项目六 幼儿体育游戏与指导

任务一 幼儿体育游戏的特点与价值

任务二 幼儿体育游戏的目标与内容

任务三 幼儿体育游戏的组织与指导

任务四 幼儿体育游戏的观察与评价

项目七 幼儿智力游戏与指导

任务一 幼儿智力游戏的特点与价值

任务二 幼儿智力游戏的目标与内容

任务三 幼儿智力游戏的组织与指导

任务四 幼儿智力游戏的观察与评价

项目八 婴幼儿游戏与指导

任务一 婴幼儿游戏的特点与价值

任务二 婴幼儿游戏的指导

任务三 婴幼儿游戏的评价

项目九 幼儿游戏的创编

任务一 幼儿游戏创编的内涵与原则

任务二 游戏创编的方法与步骤