图书特色：

1. 注重理论和实践相结合，综合实训和思考练习相结合

2. 知识全面，与时俱进

3. 立体资源丰富，云端助学

图书简介：

20 世纪 90 年代初，“教师口语”课程成为全国各级师范院校培养师范生职业技能的专业必修课。原国家教委 (现教育部) 在《师范院校<教师口语>课程标准》中指出：教师口语是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科，是在理论指导下培养师范生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。“教师礼仪与口语表达”课程是小学教育专业的一门重要的必修课。针对小学教育专业“OO后”学生的特点，我们编写了这本既有一般“教师口语”课程共性又具有自己鲜明个性的课本。

党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”，要“推进文化自信自强”，“加大国家通用语言文字推广力度”，“推进教育数字化”。本书全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，通过礼仪和口语表达实践，将思政育人有机融入教材，融入教学全过程，培养学生对祖国语言和文化的热爱。

本书由“教师礼仪篇”“口语表达篇”两个篇章组成。“教师礼仪篇”分为以礼待人、仪表端庄、举止文雅、语言文明四个部分。“口语表达篇”则由普通话、一般口语交际、教师职业口语三个项目组成。整本书注重理论和实践相结合，以小学教育课内外实践中丰富的示例作为理论支撑，设置了“综合实训”“思考与练习”等栏目，在强化知识吸收的同时，重点让学生参与实践训练，让他们在实践中深入理解知识，运用方法技能，从而全面提高礼仪和口语素养。

图书目录：

教师礼仪篇

项目一 以礼待人

任务一 礼仪概述

任务二 教师礼仪

项目二 仪表端庄

任务一 教师仪容礼仪

任务二 教师服饰礼仪

项目三 举止文雅

任务一 教师仪态礼仪

任务二 校园仪式礼仪

任务四 语言文明

任务一 有声语言

任务二 无声语言表达技能

口语表达篇

项目一 普通话

任务一 普通话基础知识

任务二 普通话水平测试

项目二 一般口语交际

任务一 口语交际基础知识

任务二 口语交际基本技能训练

任务三 朗读技能训练

任务四 不同形式的说话训练

项目三 教师职业口语

任务一 教师口语概说

任务二 教师课堂教学口语训练

任务三 教育口语

任务四 教师交际口语