图书特色：

1. 活页装订，四色印刷

2. 理实一体，每个项目配备技能实训任务单及操作示范

3. 配套各类资源，云端助力

图书简介：

数字化教育技术应用是师范院校小学教育各专业的基础课程。本教材立足小学教育专业的教学能力要求，旨在满足智能化、数字化发展对新时代教师的新要求，将前沿的知识传授和实用的技能训练有机结合，为数字化教育技术应用等师范院校小学教育各专业的基础课程提供支持。本教材的编写，突出数字素养引领、项目任务推进、拓展检测辅助等特色，兼顾思政融入、与时俱进、“互联网+”思维等新时代教材要求。

具体而言，在数字素养引领方面，本教材参考2022年11月教育部发布的《教师数字素养》所提出的教师数字素养框架（包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展5个一级维度及13个二级维度和33个三级维度），建构了3个一级维度（数字化意识与知识、数字化技能与应用、数字化责任与发展）、6个二级维度和12个三级维度的师范生数字素养养成目标及其循环体系，以进行项目学习的引领。同时，在每个学习项目的最开始，设置具体数字素养养成目标。

在项目任务推进方面，本教材参考项目化学习以及敏捷开发理论，在每个项目化学习的过程中设置了知识准备、操作示范等，以进行项目任务的敏捷推进。本教材从师范生数字化项目需求出发，建构了包括应用场景、知识准备、任务单和操作示范的师范生数字化教育技术“项目—任务”敏捷推进模式，进一步细分出8个二级维度内容，并指向意识激发、知识储备、迭代发展和技能提升等数字素养养成目标，从而满足师范生数字化项目需求，并引导师范生进行循环推进。

在拓展检测辅助方面，本教材参考项目化学习以及敏捷开发理论，在每个项目化学习的结尾部分都设置了技能进阶指南、学习检测等，以进行数字化教育技术项目任务学习的辅助。本教材从师范生评比、竞赛、科研、教资考试、招考等需求出发，建立了包括资源包、学习检测两部分的师范生数字化教育技术应用的拓展检测辅助机制，从而助力培养自主拓展型师范生。

图书目录：

项目一 数字化教学资源及其获取和存储

知识准备一 数字化教学资源概述

知识准备二 数字化教学资源的获取

知识准备三 数字化教学资源的存储

技能实训任务单

学习检测

项目二 数字化教学资源的处理

知识准备一 图片和音频教学资源的处理

知识准备二 视频和动画教学资源的处理

技能实训任务单

学习检测

项目三 数字化教学设计

知识准备一 数字化教学设计概述与原则

知识准备二 数字化教学设计路径

技能实训任务单

学习检测

项目四 数字化微课开发

知识准备一 数字化微课概述

知识准备二 数字化微课开发原则与路径

知识准备三 数字化微课的发布与分享

技能实训任务单

学习检测

项目五 数字化课程开发

知识准备一 数字化课程概述

知识准备二 数字化课程开发原则

知识准备三 数字化课程开发的核心要素

知识准备四 数字化课程开发路径

技能实训任务单

学习检测

项目六 人工智能教育技术的创新应用

知识准备一 人工智能教育技术概述

知识准备二 人工智能教育技术的创新应用原则

知识准备三 人工智能教育技术的创新应用场景

知识准备四 人工智能教育技术的创新应用路径

技能实训任务单

学习检测

参考文献