作者简介：

李飞，博士，副教授，国家二级心理咨询师。吉林省心理学会理事、省高校心理健康教育专业委员会委员。主讲普通心理学、心理测量学、心理咨询与治疗等课程，国家级精品视频公开课《心理成长与个体发展——发展心理学》主讲教师，省级精品课程《心理学》主讲教师。发表学术论文30余篇，参编教材3部。主持参加国家级、省级教科研立项20余项。曾多次荣获吉林省高等教育优秀成果奖一等奖、三等奖。

图书简介：

本教材有效帮助师范院校学生积累必要的心理学知识，形成一定的心理学思维，提升心理学素养，助力其通过教师资格考试，为成为合格的教师从业者奠定基础。

教材紧扣教师资格考试大纲，突出课证融合价值取向，兼顾心理学基础知识、基本理论的系统阐述与过关考试的强化练习，并辅以趣味性的拓展阅读，以帮助学习者有效将所学知识与生活实际相联结。

图书目录：

第一章  绪    论

第一节 心理学的研究对象

第二节 心理学的任务

第三节 心理学的研究原则与方法

第四节 心理学的历史沿革

第二章  心理的实质

第一节 心理产生的生理基础

第二节 高级神经活动学说

第三节 科学的心理实质观

第三章  注    意

第一节 注意概述

第二节 注意的种类

第三节 注意的品质

第四节 注意理论

第五节 注意规律与教学

第四章  感    觉

第一节 感觉概述

第二节 感觉的种类

第三节 感觉规律与教学

第五章  知    觉

第一节 知觉概述

第二节 知觉的种类

第三节 知觉的特性

第四节 知觉规律与教学

第六章  记    忆

第一节 记忆概述

第二节 记忆过程

第三节 记忆规律与教学

第七章  表象与想象

第一节 表象

第二节 想象

第三节 表象、想象与教学

第八章  思    维

第一节 思维概述

第二节 问题与问题解决

第三节 创造性思维及培养

第九章  情绪与情感

第一节 情绪情感概述

第二节 情绪与情感的分类

第三节 情绪理论

第四节 情绪情感与教学

第十章  意    志

第一节 意志概述

第二节 意志行动的过程

第三节 意志品质及培养

第十一章  人格与人格倾向性

第一节 人格概述

第二节 人格倾向性

第三节 青少年人格特点与塑造

第十二章  气质与性格

第一节 气质

第二节 性格

第三节 气质、性格与教学

第十三章  能    力

第一节 能力概述

第二节 能力发展的个体差异

第三节 能力的测量与培养

第十四章  青少年心理发展与辅导

第一节 青少年心理健康与心理问题

第二节 心理辅导方法

第十五章  教师心理

第一节 教师的角色

第二节 教师的能力

第三节 教师心理健康

参考书目