图书特色：

1.深入浅出，实用性强

2.配套资源，云端助力

3.职教融合，与时俱进

图书简介：

党的二十大报告指出，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。信息技术课程正是为了培养学生具有这种信息素养而开设的。小学信息技术课程从 2001 年开始被列入必修课程，但是并无国家课程标准，小学信息技术的教学内容只有在 2000 年教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要 (试行)》和2001 年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要 (试行)》中稍有提及。因此，编写一本能指导小学信息技术教师开展课程教学的《小学信息技术教学法》，对培养小学信息技术优秀师资、推动小学信息技术课程的教学无疑有积极的意义。

本书拥有强大的编者团队，主编为杭州师范大学数学学院院长兼党委书记、博士生导师谢琪教授。谢琪教授在计算机应用领域研究颇深，是浙江省高校中青年学科带头人，教学名师、浙江省高等学校教学名师、浙江省优秀教师、浙江省密码技术重点实验室主任，国家“双万计划”计算机科学与技术一流专业负责人、网络空间安全 (一级学科硕士点) 学科负责人、国家精品资源共享课程《中学信息技术教学设计》负责人、浙江省课程思政示范课程《中学信息技术教学设计》负责人，获得浙江省教学成果奖、国家教学成果奖、省部级科技进步奖等多项奖励，主要研究领域为应用密码学、网络安全、信息技术教育等。副主编为浙江省教育厅教研室信息技术教研员，2017 版高中信息技术课程标准制定委员会委员，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会中小学信息技术教育学科组组长魏雄鹰老师。2006 年1月，编者编写并出版了国内第一本《小学信息技术教学法》，对小学信息技术的普及教育起到了良好的推动作用，也得到了广大读者的好评。近年来，小学信息技术课程随着信息技术的快速发展而发生了许多变化，优秀的小学信息技术教师、教学案例不断涌现，也使不少小学信息技术教师遇到了一些新的困难和问题。例如，小学信息技术课程内容如何体现基础性和发展性，如何根据小学生的特征与教学内容开展有效的教学设计，如何使用人工智能等合适的教学方法并实施课堂学业评价，如何提高教师的课堂教学技能，以及小学信息技术教师应该研究什么，该如何研究，如何撰写论文并发表。因此，编者重新编写了本书。

全书共八章。第一章着重介绍了信息素养的概念与内涵，梳理了中国小学信息技术教育的发展历程，并进行了国际比较，最后给出了小学信息技术课程今后的发展趋势第二章介绍了小学信息技术课程内容选择的依据和原则，小学信息技术课程内容的构建要求和建议，并分析了当前国内一些小学信息技术教材的情况，给出了教材编写建议第三章介绍了小学信息技术课程的特点及其教学原则，提出了小学信息技术教学设计的内容和要求，并分析了典型课型的教学设计方法，给出了具体的案例。第四章介绍了小学信息技术典型的教学方法。第五章介绍了小学信息技术课程教学内容分析和教学参考，并对每个模块内容提供了教学案例并进行点评，本章列举的教学内容涵盖了国内小学信息技术课程的大部分内容。第六章介绍了小学信息技术的学业评价，特别是给出了具有可操作性的课堂学业评价和终结性评价的方法。第七章介绍了小学信息技术教师课堂教学的多种技能。第八章针对小学信息技术教师开展教学研究和论文发表过程中遇到的困难问题，给出了具体的研究方法，并介绍了如何撰写论文并发表。

全书视野开阔，案例丰富，内容针对性强，既有理论的先进性，又具有实践的可操作性，知识传授与技术技能培养并重，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容。本书通过研究国外小学信息技术课程的现状和我国小学信息技术的发展历程，比较课程的目标、内容与实施，指出了今后的发展趋势;针对小学信息技术教师的教学需求，教学内容的选取、教材的编排、教学设计的方法和教学方法的应用，以及学业评价方法进行了分析，给出了具体的案例；特别是对国内小学信息技术几乎所有的教学模块进行了详细分析，提出了教学要求和建议，并给出了具体的案例，这对教师的实际教学有很好的指导作用;针对小学信息技术教师专业发展的需求，提供了课堂教学技能的训练与教学研究方法的指导，帮助教师的专业成长。面对互联网环境下的新教学要求，本书灵活使用了信息技术加入编排教学内容，学生可借助多媒体进行教材内容的学习，充分调动视听感官，增加学习兴趣;同时信息化技术的应用也拓宽了教材的知识容量，使得知识点的更新更加快速、便捷，以适应当前信息技术课程教学的需要。

本书可作为计算机科学与技术 (师范)、教育技术学等专业的教材，也可为小学信息技术教师、中小学信息技术研究人员、高校和研究部门从事中小学信息技术教育研究人员、教育技术学的研究生、课程与教学论的研究生、希望从事中小学信息技术教学的本科和专科学生、其他学科教师和中教法教师学习与借鉴之用，还可作为大中专院校计算机基础课程教师的参考书。

图书目录

第一章 小学信息技术课程概述

第二章 小学信息技术课程内容与教材编写

第三章 小学信息技术课程的教学设计

第四章 小学信息技术课程的教学方法

第五章 小学信息技术课程教学内容分析和教学参考

第六章 小学信息技术课程的学业评价

第七章 小学信息技术课堂教学技能

第八章 小学信息技术教学研究