图书简介：

第2 版教材在继承原教材少而精优点的基础上做了以下几个方面的调整:①更新了一些基础理论，如跨膜信号转导理论、离子通道理论等；②根据培养目标调整了部分内容，如为适应中学生物学教学，增加了“免疫系统”一章；③根据近年来实验教学中实验技术、实验仪器、实验方法的发展，按照现代实验技术编写了实验指导部分；④增加了社会共同关注的生活、卫生知识等；⑤根据当前以探究式教学、目标式教学为中心的现代教学方法与教学模式，在教材编写中设置学习任务，时时注意激发学生探究式学习的欲望；⑥运用互联网技术，把微课、微视频等多媒体课程资料融入教材，以视听多方位感官，让学生对课程内容有更全面深入的认识。

本教材在结构上，保持了人体结构与生理活动规律有机结合的特征；在知识点与面的选择上，以简化“枝叶”、突出“主干”为原则；在配图上，图量大，立体感强，只对重要结构与相关结构标注；在语言上，力求简洁通俗；在帮助学生拓宽知识面上，适当增加了社会上普遍关注的健康问题、对社会有重要影响的卫生知识，用楷体字，以文本框形式插到正文的相关位置。另外，在每章的开始附有“导学”，让学生首先明确学习目标，在每章最后附有思考题，能够促进学生思考总结，帮助学生自我检测。