图书性质：

立体化精品教材

图书特色：

1.体现了新时期的新要求

2.体例新颖，内容精炼，通俗易懂

3.素材丰富，针对性强，突出实用

4.与时俱进，以互联网技术助力传统教学

5.突出立德树人的观念

图书简介：

本教材在编写中摒弃了传统教材注重系统性、理论性和完整性的编写方法，而是根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能和能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式，以“使用、够用、易用”为编写原则，适合基层工作岗位人员使用。本教材的内容包括“照护工作”“照护中的人格尊严和自立援助”“照护基础”“照护服务及与医疗的协作”“照护沟通交流技术”“认知症(痴呆症)”，涵盖了养老机构岗位人员的岗位需求和职业技能要求。本教材定位准确、框架合理，突出前瞻性和实用性，从多个角度帮助学生理解和掌握老年照护服务的专业技能和质量要求，对相关职业院校的在校学生掌握老年照护职业技能提供了技术支撑。编者希望读者通过对本教材的学习，掌握照护工作所需要的基础知识，并经过长期的实践积累，最终成为具备专业知识与技能的“照护专家”。

目录

思维导图

照护人才职业培训/1

项目一照护工作

任务一 多样化服务/6

任务二照护工作内容和工作环境 /12

任务三照护服务的流程/26

项目二照护中的人格尊严和自立援助

任务一 保护人权和尊严的照护 /32

任务二面向自立的照护/46

项目三照护基础

任务一 照护职业的职责、专业性以及与其他职业的协作/52

任务二 照护职业的职业伦理 /60

任务三照护的安全保障与风险管理/62

任务四照护人员的安全/68

项目四照护服务及与医疗的协作

任务一 照护制度/75

任务二 照护服务与医疗的协作和康复177

项目五照护沟通交流技术

任务一!照护中的沟通交流 /87

项目六 认知症(痴呆症)

任务一 认知症的周围环境 /115

任务二认知症的心理、身体以及日常生活变化/126

任务三对家属的援助/136