图书特色：

1.贯彻落实 “思政教育进课堂”

2.强化“教学做一体”的职教特色

3.重产教融合、校企合作开发

4.注重实践教育、体验教育和养成教育

5.紧随时代发展,坚持技术引领

图书简介：

我国有着悠久的开展家庭教育、家政教育的历史，积累了较为丰富的家政、家庭教育思想和经验，但将家政作为一门正式的专业引入教育体系还不过百年的时间。2019年10月9日，教育部办公厅等七部门联合发布的《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》指出，原则上每个省份至少有1所本科高校开设家政服务专业，必须建立起完整的中职、高职、本科、研究生等不同类型、层次学历的家政教育体系。随着人们家庭生活方式的改变，社会对家政服务的要求已经从简单的家务整理提升至育儿、理财等需要经过专业培养与培训才能胜任的高度。可见，社会已经为家政服务与管理专业的建设规划出一条迅速发展的道路。此外，增容与提质成为家政服务与管理专业即刻而临的发展问题。因此，做好专业的人才培养规划，编辑出版一批高质量的教材就成为当务之急。

梳理中外家政教育思想的嬗变历程可以发现，家政与教育的关系密不可分，特别是如果要做好家庭教育、儿童保育等工作，就必须对教育有清晰和科学的认知，因此，教育学就成为家政服务与管理专业学生的必修课程。本书就是在这一强烈的现实需求下成稿的，基于教育学的基本框架，又紧紧围绕教育如何服务与影响家政服务与管理，在家政服务与管理过程中会遇到哪些教育相关问题等议题。本书可作为家政服务与管理本科专业的专业基础课程教材，也适用于其他有需要的组织和个人自学使用。

目录

绪 论

第一章 教育与教育学的理论概述

第一节 教育的理论透视

第二节 嬗变中的教育

第三节 教育学概述

第二章 教育与人

第一节 人的发展概述

第二节 影响人的发展的基本因素

第三章 教育与社会

第一节 教育与社会的关系

第二节 教育的社会功能

第四章 教育目的

第一节 教育目的概述

第二节 教育目的价值取向

第三节 我国的教育目的

第五章 教育制度与体系

第一节 教育制度概述

第二节 现代学校教育制度

第三节 我国学校教育制度

第六章 课程与教学

第一节 课 程

第二节 教 学

第七章 德 育

第一节 德育理论概述

第二节 德育的地位与功能

第三节 德育目的与德育内容

第四节 德育过程

第五节 德育原则、途径与方法

第八章 教育评价

第一节 教育评价概述

第二节 学生评价

第三节 教师评价

第九章 教育与家庭

第一节 家庭教育与家政服务与管理

第二节 家庭育儿与家政