图书特色：

1.立德树人，融入思政元素

2.理实一体，解决岗位实际问题，贯通知识与技能

3.岗课赛证融通

图书简介：

本教材以《智慧健康养老服务与管理专业教学标准（高等职业教育专科）》为指导，秉承老年社会工作“动中有乐、乐中有动、动乐结合”的理念。在编写过程中，我们注重教学内容的模块化和学科融合，以学生为中心，以学习成果为导向，通过任务导入，引导学生边学边思考、边做边创新、边评边提升，强调活动策划知识、技能、岗位能力和职业素养的同步增值，旨在培养学生的创造力和想象力，提升其职业综合素养。本教材针对老年社工岗位，以党的二十大精神和习近平总书记关于老龄工作的重要论述为指引，积极贯彻国家“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为”的政策导向。它可为职业院校智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理、健康管理等专业的学生提供适宜的学习资源，也可作为养老机构社工人员的工作指南。教材成果涵盖纸质教材、配套微课、教学案例、拓展资源等多种形式。

   本教材坚持校企双元、产教融合的编写理念，采用“三主编制”模式，由高职院校专业教学团队牵头编写，同时邀请本地社区居家养老中心、社会工作服务中心负责人提供真实服务案例并参与书稿审定，兼具学术严谨性与实践适用性，全书体例新颖、实操形式灵活。

教材立足职业院校学生的认知规律与岗位职业需求，以培养学生老年活动设计、策划、组织与执行的综合能力为核心目标。全书整合梳理老年社工活动策划与岗位实操内容，设置九大典型工作任务，分别为认识老年人活动、活动策划与组织、康体适能活动策划与实施、文娱活动策划与实施、心理类活动策划与实施、社交类活动策划与实施、认知症老年人促进类活动策划与实施、老年活动的创新与发展、老年活动组织与管理。本教材重构了老年社工活动策划与组织的系统化内容体系，在兼顾专业知识系统性、实用性的基础上，深度融入中华优秀传统文化。同时，着重培育学生“亲老、敬老、爱老、护老”的职业价值观，引导学生精准把握当代老年人多元化服务需求，助力学生成长为兼具创新思维与高效执行力的老年社工复合型技术技能人才。

本教材主要特色如下：

  （1）思政创新：立德树人，融入思政元素。本教材通过任务导入、实施等形式将学科知识学习与师德师风建设、道德情操培养、爱国主义教育、优秀传统文化认同相结合，全过程育人思政元素，落实习近平总书记的指示要求。

  （2）内容创新：构建三位一体内容体系。本教材以解决岗位实际问题为主线，贯通知识与技能，使专业知识与工作实践有机结合，形成知识基础、技能中心、能力目标三位一体的内容体系，保证老年活动策划与实施的结构系统性、专业技能训练的有效性和综合能力的延展性。本教材还通过“任务+研讨+反思”的形式，锻炼学生在岗位环境中提升活动设计和组织能力，养成自主学习习惯，培养创新意识。

  （3）路径创新：岗课赛证融通。根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，本教材在工作岗位、学习内容、技能大赛、职业技能证书之间建立有机联系，以七个典型工作任务和工作过程为导向，以老年社会工作岗位定内容，以职业院校技能竞赛为杠杆，融入“1+X”老年康体指导证书等内容，推进岗课、赛课、证课整合，助力学生精准学习，培养其职业所需的知识、技能和素养。

图书目录

项目一 老年人活动策划的基础理论

· 任务一 认识老年人活动

· 任务二 掌握老年人活动策划的相关理论

项目二 老年人活动的策划与组织

· 任务一 老年人活动策划的基本原则

· 任务二 老年人活动策划的基本流程

· 任务三 老年人活动策划书的编制

项目三 老年人健康体适能活动的策划

· 任务一 认识老年人体适能活动

· 任务二 老年人体适能活动的实施

项目四 文化娱乐类活动的策划与组织

· 任务一 艺术辅疗活动的策划与组织

· 任务二 园艺辅疗活动的策划与组织

项目五 老年人心理关怀类活动的策划与设计

· 任务一 认识老年人心理关怀类活动

· 任务二 怀旧疗法的理论与活动策划

项目六 社交互动类活动的策划与设计

· 任务一 节日庆典主题活动的策划与设计

· 任务二 电影放映与读书分享会的策划与设计

· 任务三 志愿服务与社区参与的策划与组织

项目七 认知症老年人生活促进活动策划

· 任务一 认识“认知症”

· 任务二 策划认知功能训练活动

项目八 老年人活动的创新与发展

· 任务一 科技在老年人活动中的应用

· 任务二 跨代互动活动的策划与设计

项目九 老年人活动的组织与管理

· 任务一 活动场地与设施设计

· 任务二 活动宣传与招募策略

· 任务三 活动的执行与现场管理

· 任务四 主持人在活动中的角色与职责

参考文献