图书特色：

1.实行“三主编制”，深化产教融合

2.紧跟时代步伐，融入新理念与新标准

3.引入真实案例，配套立体化资源

图书简介：

本教材坚持校企双元、产教融合，实行“三主编制”，由相关高等医学院校康复治疗学专业教授牵头组织编写，养老服务机构资深护士长协同参编，国家老年人能力评估行业标准制定专家审定书稿。这一架构确保了教材既具备坚实的学术厚度，又高度契合行业一线实操需求，充分考量了我国养老服务体系的现状与未来发展趋势。

在内容架构上，“老年人能力评估概述”板块，深入阐释老年人能力评估意义与重要性，从优化养老资源配置到护航老年人生活质量提升，尽显重要价值；剖析老年人生理、心理特性，为精准评估奠定基础；明晰评估的基本概念与原则，确保评估规范科学。“老年人能力评估工具与方法”部分是实操精华，包括评估工具、量表问卷、观察访谈等，其中，日常生活活动能力量表（ADL）、工具性日常生活活动能力量表（IADL）丈量生活自理程度，简易精神状态检查量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）探测认知深度，配合案例讲透使用诀窍。“老年人能力评估流程与实施”精心雕琢评估全程，从准备环节的环境布置、人员培训，到实施中的访谈、填写量表、观察，再到结果分析处理、报告产出，环环相扣、严谨缜密。“老年人能力评估案例实务”借助真实案例复盘问题、总结解决方案，模拟评估实战演练；“老年人能力评估的伦理与法律问题”守住底线，探讨评估伦理，解读法律法规与政策。附录的参考文献，供学习者拓展查阅。

图书目录

项目一 老年人能力评估概述

任务一 老年人能力评估的意义与重要性

任务二 老年人的生理和心理特点

任务三 评估的基本概念与原则

项目二 老年人能力评估工具与方法

任务一 老年人能力评估工具的分类

任务二 常用评估量表与工具

项目三 老年人能力评估流程与实施

任务一 老年人能力评估前的准备工作

任务二 老年人能力评估的实施步骤

任务三 老年人能力评估结果的分析与解释

项目四 老年人能力评估案例实务

任务一 独居老年人能力评估的案例分析

任务二 失智老年人能力评估的案例分析

任务三 评估中的常见问题与解决方案

项目五 老年人能力评估的伦理与法律问题

任务一 老年人能力评估中的伦理考虑

任务二 相关法律法规与政策

参考文献