图书简介：

本书建立了TRIZ理论机械应用案例库，研究了TRIZ教育方法学，建立了TRIZ创新教育模型，探索了TRIZ的标准参数、发明原理适用于教育领域的改造，研究了创新思维和创新能力有机结合的体系框架、机械创新教育知识库、创新思维教育规则、游离逼近手段、灵感支持系统等，搭建了这些体系的应用框架，建立了基于TRIZ的知识点抽取、知识点优化、课程构建、课程体系构建及优化模型及实例分析。

目 录

模块一 初识创新方法

单元一 创新方法概述

1.1 创新的定义及意义

1.2 创新与竞争力

1.3 创新方法的发展历程

单元二 创新过程与创新方法

2.1 创新的过程

2.2 创新方法的主要类型

单元三 创新与国际化战略

3.1 国际化与创新的关系

3.2 国际化创新的挑战与机遇

模块二 设计思考方法及其应用

单元一 设计思考方法的概述

1.1 设计思考方法的起源和发展

1.2 设计思考方法的基本原则和价值

1.3 设计思考方法的流程

单元二 设计思考方法的工具和技术

2.1 设计思考工具和方法

2.2 用户研究和用户画像

2.3 创意生成和头脑风暴

单元三 设计思考方法的评价和展望

3.1 优点和局限性分析

3.2 设计思考方法的未来发展趋势

模块三 TRIZ创新方法及其应用

单元一 TRIZ简介

1.1 TRIZ起源

1.2 TRIZ 的基本思想

单元二 TRIZ基本概念及知识

2.1 TRIZ 的基本术语

2.2 TRIZ 的基本理论

单元三 TRIZ创新方法的实践应用

3.1 物质场分析法

3.2 演化树分析法

3.3 理想最终结果法

单元四 TRIZ创新方法的实际应用

4.1 TRIZ在电子行业的应用

4.2 TRIZ在机械行业的应用

模块四 六顶思考帽方法及其应用

单元一 六顶思考帽方法概述

1.1 六顶思考帽的起源和发展

1.2 六顶思考帽方法的变种

单元二 六顶思考帽方法在创新中的应用

2.1 白色思考帽(客观分析)

2.2 红色思考帽(情感驱动)

2.3 黄色思考帽(积极乐观)

2.4 黑色思考帽(批判性思考))

2.5 绿色思考帽(创造性思维)

2.6 蓝色思考帽(逻辑推理))

单元三 六顶思考帽方法面对的未来趋势与挑战

3.1 如何应对未来的挑战

3.2 如何持续发展和改进六顶思考帽方法

参考文献