图书简介：

本教材旨在引导学习者深刻认识幼儿园教师口语的重要作用和价值，力求帮助学前教育专业学生和幼儿园一线教师掌握普通话及幼儿园口语表达的相关理论知识和使用技巧，提升专业化口语表达能力，体现幼儿园教师的职业特性。全书参考引用学前教育前沿理论和操作技能，紧密联系幼儿园教育教学实际，突出针对性、规范性和可操作性，具体表现为以下几方面的特点。

第一，政治思想正确先进。加强幼儿园教师口语教育，有利于学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，弘扬爱国主义和民族精神。本教材注重在语言表达、案例分析和知识链接等方面体现“三全育人”思想，夯实立德树人的基础，通过设立思政目标，体现教材内容思政育人的重要价值，同时，每个项目下分别设置“思政育人”模块，力求深人贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥课堂育人的主渠道作用，结合幼儿园教师口语专业课程特点和学科特色，创新开展课程思政教育。

第二，教材体例新颖适用。本教材引用幼儿园教师口语相关知识理论的新观点和新思想来闸述经典内容，及时更新教学体例，利用项目一任务一互动栏目等体例设计使教学内容层层递进，以学习者的心理特征和认知、技能养成规律为出发点，每个项目下设置思维导图，帮助学习者形成清晰的逻辑架构，充分应用案例式、讨论式、融合式、角色扮演、情境教学等多元教学法，促进教师的主导性和学生的主体性教育原则的落实。

第三，资源配置丰富多样。本教材配备一体化资源包，能够根据每个项目的知识点提供配套的课件、教案以及微课，帮助学习者从多角度厘清教学思路;以二维码形式拓展阅读内容，方便学习者快速提取相关知识材料，融合相关课程资源，开阔学习者的学科视野:增加真题再现、在线模拟测试、思考与实训栏目，帮助学习者加强练习普通话等级考试及幼儿园教师资格证考试的典型题目，提供相关的考试指导，提升学习者自学自练的效果。