图书简介：

本书是在长期的课题研究和教学实践的基础上编写的，适用于职业院校早期教育专业学生。本书采用项目任务式的编写体例，共包括八个项目。主要介绍0-3岁婴幼儿在生理、认知、言语、情绪情感、个性和社会性等方面的发展。教材特点鲜明，能够把最新、最适宜的教育理论和操作技能引入教材，以理念更新、能力养成、技能培养、素质形成为主要任务；以案例教学为重要手段，通过案例分析引导学生掌握知识和技能，增强教材的趣味性与可读性；图文并茂，体例新颖。本教材具有以下特点：

1.融入课程思政，坚持立德树人

教材充分发掘思政元素，坚持立德树人的根本任务，注重培养学生良好的职业道德品质和科学教育观念。

2.实现理实一体，采用活页式设计

教材各项目、各任务之间既有理论阐述，又有贴合岗位实际的典型岗位任务，既保证了知识学习的系统性、连贯性，又保证了技能实训的操作性。每一任务结束后，学生提交该任务作业，便于教师掌握学生的学习情况，及时交流和反馈。

3.聚焦家长和教师，提供指导建议

教材既系统论述了０~３岁婴幼儿身心发展的理论知识，又在各心理现象发展部分分别从家长和早教教师角度，详细论述了操作性的教养建议，具有较好的指导性、操作性、针对性。

4.结合互联网＋，提供案例资源

教材利用二维码呈现一线早教园的真实案例，可以更直观地将难懂的、关键的知识点呈现出来，更好地帮助学生理解专业知识，提高专业认知。