图书简介：

伴随着3岁以下婴幼儿照护需求持续扩容，市场对专业的保育人才缺口不断扩大，全国高职高专院校纷纷增设早期教育、婴幼儿托育服务与管理相关专业。但现阶段行业仍存在托育专业师资储备不足、适配岗位教学的专业教材稀缺等问题，聚焦0～3岁婴幼儿教育基础理论的概论类书籍更是寥寥无几。本书立足行业人才培养现实需求开展专项研究，填补该领域教材空白，积极响应国内0～3岁婴幼儿教育行业高速发展下的专业育人诉求。

图书特色：

作为高职高专相关专业基础课程教材，本书旨在帮助学生系统掌握婴幼儿教养完整知识体系，为后续专业实操课程筑牢理论根基。考虑到高职课堂教学学时有限，全书从繁杂的婴幼儿教育内容中提炼核心教学要素，搭建五大逻辑清晰的学习模块，兼顾理论深度与教学实用性：

模块一：0～3岁婴幼儿教育概述

梳理0～3岁婴幼儿教育概念，追溯中外婴幼儿教育发展历史。补充婴幼儿教育史相关内容，弥补多数高职院校未单独开设教育史课程的短板，夯实学生专业理论底蕴，提升综合专业素养。

模块二：0～3岁婴幼儿教育的要素

围绕婴幼儿、教养者、照护环境三大核心要素展开论述。第一，以婴幼儿为教养核心对象，剖析其身心发展影响因素与成长特征，梳理科学儿童观、教养观，引导学习者树立正确育儿理念；第二，分别明确家庭教养者、托育保育人员的专业素养标准与科学教养方法。《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，我国正式步入依法育儿阶段，普及科学化家庭养育知识迫在眉睫；同时托育保育人员作为婴幼儿成长的重要陪伴者，其职业素养与行为方式直接影响婴幼儿身心健康发展；第三，将照护环境视作婴幼儿的“第三位教师”，阐释环境育人的核心价值，讲解温馨有爱、适宜婴幼儿成长的软硬环境创设路径，凸显环境潜移默化的教育作用。

模块三：0～3岁婴幼儿教育基本原理

  系统讲解婴幼儿教育理论基础（脑科学理论、心理学理论及教育特性与价值）、教育目标与内容等核心知识。全部内容严格对标国家卫健委《托育机构保育指导大纲（试行）》《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》编制，保证教材内容贴合国家最新行业规范与政策导向。

模块四：0～3岁婴幼儿教育活动

本模块涵盖教育活动概述、活动实施与活动评价三大项目。首先介绍0～3岁婴幼儿教育活动的概念、实施形式，以及设计与组织的原则、方法；其次详细讲解生活活动、教育活动、亲子活动三类主要实施形态的内容设计、组织形式与完整流程，帮助学生掌握一线实操技能；最后阐明教育活动评价的基本原则、内容与方法，形成从设计到实施再到评价的完整教学闭环。

模块五：国内外0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

对比美国、英国、日本及我国婴幼儿保育师资培养和托育服务运行模式，梳理行业未来发展走向，拓宽高职学生专业视野，建立多元、国际化的托育行业认知。

目录：

模块一 0～3岁婴幼儿教育概述

项目一 0～3岁婴幼儿教育的概念

任务一 早期教育概述

任务二 0～3岁婴幼儿教育的概念

项目二 0～3岁婴幼儿教育的产生与发展

任务一 国外婴幼儿教育的产生与发展

任务二 中国婴幼儿教育的产生与发展

模块二 0～3岁婴幼儿教育的要素

项目一 0～3岁婴幼儿教育中的儿童

任务一 0～3岁婴幼儿的身心发展规律

任务二 0～3岁婴幼儿发育与发展的影响因素

任务三 儿童观与教养观

项目二 0～3岁婴幼儿教育中的养育人

任务一 0～3岁婴幼儿家庭养育人

任务二 托育机构保育人员

项目三 0～3岁婴幼儿教育中的环境

任务一 0～3岁婴幼儿照护环境

任务二 0～3岁婴幼儿照护环境之物质环境创设

任务三 0～3岁婴幼儿照护环境之精神环境创设

模块三 0～3岁婴幼儿教育基本原理

项目一 0～3岁婴幼儿教育理论基础

任务一 脑科学理论

任务二 心理学理论

任务三 0～3岁婴幼儿教育的特性及价值

项目二 0～3岁婴幼儿教育的目标与内容

任务一 0～3岁婴幼儿教育目标

任务二 0～3岁婴幼儿教育内容

项目三 0～3岁婴幼儿教育实施的原则、途径与方法、评价

任务一 0～3岁婴幼儿教育实施的原则

任务二 0～3岁婴幼儿教育实施的途径与方法

任务三 0～3岁婴幼儿教育评价

  模块四 0～3岁婴幼儿教育活动

项目一 0～3岁婴幼儿教育活动概述

    任务一 0～3岁婴幼儿教育活动的概念及实施形式

    任务二 0～3岁婴幼儿教育活动设计与组织的原则

    任务三 0～3岁婴幼儿教育活动设计与组织的方法

  项目二 0～3岁婴幼儿教育活动实施

    任务一 生活活动

    任务二 教育活动

    任务三 亲子活动

  项目三 0～3岁婴幼儿教育活动评价

    任务一 0～3岁婴幼儿教育活动评价的基本原则

    任务二 0～3岁婴幼儿教育活动评价的内容

    任务三 0～3岁婴幼儿教育活动评价的方法

  模块五 国内外0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

  项目一 国外0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

    任务一 美国0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

    任务二 英国0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

    任务三 日本0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

  项目二 中国0～3岁婴幼儿教育模式与发展趋势

    任务一 中国0～3岁婴幼儿教育模式

    任务二 中国0～3岁婴幼儿教育发展趋势

  参考文献