图书简介：

人生百年，立于幼学。本教材聚焦婴幼儿托育岗位要求，体现 “职业活动为导向、以职业能力为核心”的指导思想，将内容分为婴幼儿生理发育及保健、婴幼儿生长发育及评价、婴幼儿心理健康与保育、婴幼儿照护与保健、婴幼儿常见疾病与意外伤害的预防及护理、托育机构的环境卫生、托育机构的卫生保健、特殊儿童的早期发现及干预等部分。

系列特色：

一、思政浸润，厚植教育情怀

首创“双线并行”思政体系：一条线以“爱心、责任、尊重”为核心，通过真实案例引导学生树立职业使命感；另一条线结合托育行业的社会价值，融入“幼有善育”的国家战略目标，强化学生的家国情怀与“四个自信”。

二、课证融通，赋能职业发展

教材内容与“1+X”幼儿照护、母婴护理职业技能等级证书无缝对接，通过模块化设计将证书考核要点融入课程。设计实操任务时，直接模拟证书考试场景，详尽介绍实施条件、实施步骤与评分标准，帮助学生熟悉考试形式与重点，打通就业最后一公里。

三、资源丰富，打造智慧课堂

教材配备“扫码即学”的数字化资源库，包含实操视频、动画演示、虚拟仿真照护场景等，支持多终端学习，解决传统教学“看不清、学不透”的痛点。下面我们来看一个示例（点击）（播完点）可以看到，围绕这个资源，我们设置了很多师生互动、小组讨论的问题，引发问题导向的深度讨论，深化课堂活动设计与实践；同时，设置实施评价环节，推进课后巩固与多元评估。打造出“先学后练、问题驱动、技术赋能”模式的智慧课堂。结合前述课证融通的特色，可有效实现“学—做—考”闭环，培养符合行业需求的高素质技术技能人才。

目  录：

  模块1 基础知识

单元一 胎儿期和婴儿期生理发育特点与保健

任务一 胎儿期生理发育特点与保健

任务二 新生儿期生理发育特点与保健

任务三 婴儿期生理发育特点与保健

单元二 幼儿期生理发育特点与保健以及计划免疫

任务一 幼儿期生理发育特点与保健

任务二 计划免疫

模块2 婴幼儿心理发展特点与保健

单元一 婴幼儿心理发展特点与影响因素

任务一 婴幼儿心理发展的特点

任务二 婴幼儿心理发展的影响因素

单元二 婴幼儿心理发展与保健

任务一 婴幼儿心理发展的标准与水平

任务二 促进婴幼儿心理健康发展

单元三 婴幼儿常见的心理问题及其应对

任务一 婴幼儿依恋期处理

任务二 婴幼儿分离焦虑

任务三 婴幼儿情绪与情感的识别与回应

任务四 婴幼儿其他行为的应对

模块3 婴幼儿健康评价

单元一 婴幼儿身体健康的评价

任务一 婴幼儿身体健康的评价指标

任务二 婴幼儿身体健康的评价方法

单元二 婴幼儿心理健康的评价

任务一 婴幼儿心理健康的评价内容

任务二 婴幼儿心理健康的评价方法

模块4 婴幼儿营养与保健

单元一 能量与营养素的需要

任务一 能量的需要

任务二 营养素的需要

单元二 婴幼儿喂养与膳食安排

任务一 婴幼儿喂养

任务二 婴幼儿膳食安排

任务三 婴幼儿进餐习惯养成

模块5 婴幼儿疾病预防与照护

单元一 婴幼儿常见疾病预防与照护

任务一 发热婴幼儿的照护

任务二 呕吐婴幼儿的照护

任务三 腹泻婴幼儿的照护

任务四 上呼吸道感染婴幼儿的照护

任务五 营养不良婴幼儿的照护

任务六 贫血婴幼儿的照护

任务七 哮喘婴幼儿的照护

任务八 维生素D缺乏性佝偻病婴幼儿的照护

单元二 婴幼儿常见传染病预防与照护

任务一 常见传染病的防控与隔离

任务二 手足口病的防护

任务三 疱疹性咽峡炎的防护

任务四 水痘的防护

任务五 流感的防护

模块6 婴幼儿常用照护与急救技术

单元一 常用照护技术

任务一 常见体温计的使用

任务二 体温测量

任务三 物理降温

任务四 大小便观察

任务五 日常用药照护

单元二 常用急救技术

任务一 海姆利希急救法

任务二 心肺复苏术

任务三 鼻出血的处理

任务四 外伤出血的处理

任务五 跌倒伤的处理

任务六 烧烫伤的处理

模块7 活动场所的卫生与保健

单元一 活动场所的卫生与消毒

任务一 婴幼儿常用物品清洁与消毒

任务二 托育机构环境清洁与消毒

单元二 托育机构日常保健监管

任务一 健康评估资料收集与整理

任务二 全日健康观察与三检

参考文献