图书简介：

本书是一本专为高职婴幼儿托育服务与管理专业学生精心编写的教材。本书深入剖析了0-3岁婴幼儿心理发展的奥秘，从感知觉、记忆、思维等认知能力的萌芽，到情绪情感的丰富表达，再到个性与社会性的初步形成，全面而细致地描绘了婴幼儿心理世界的奇妙图景。通过理论讲解与案例分析相结合的方式帮助学生掌握婴幼儿心理发展的基本规律，同时着重培养学生的观察、分析和解决实际问题的能力。书中融入了最新的研究成果和实践经验，注重理论与实践的紧密结合，还配备了丰富的数字化资源，便于学生自主学习和深化理解，是提升婴幼儿教育质量与促进婴幼儿健康成长不可或缺的教材。

系列特色：

一、思政浸润，厚植教育情怀

首创“双线并行”思政体系：一条线以“爱心、责任、尊重”为核心，通过真实案例引导学生树立职业使命感；另一条线结合托育行业的社会价值，融入“幼有善育”的国家战略目标，强化学生的家国情怀与“四个自信”。

二、课证融通，赋能职业发展

教材内容与“1+X”幼儿照护、母婴护理职业技能等级证书无缝对接，通过模块化设计将证书考核要点融入课程。设计实操任务时，直接模拟证书考试场景，详尽介绍实施条件、实施步骤与评分标准，帮助学生熟悉考试形式与重点，打通就业最后一公里。

三、资源丰富，打造智慧课堂

教材配备“扫码即学”的数字化资源库，包含实操视频、动画演示、虚拟仿真照护场景等，支持多终端学习，解决传统教学“看不清、学不透”的痛点。下面我们来看一个示例（点击）（播完点）可以看到，围绕这个资源，我们设置了很多师生互动、小组讨论的问题，引发问题导向的深度讨论，深化课堂活动设计与实践；同时，设置实施评价环节，推进课后巩固与多元评估。打造出“先学后练、问题驱动、技术赋能”模式的智慧课堂。结合前述课证融通的特色，可有效实现“学—做—考”闭环，培养符合行业需求的高素质技术技能人才。

目  录：

项目1 婴幼儿心理发展概述

任务一 婴幼儿心理发展的研究对象及意义

任务二 婴幼儿心理发展的影响因素

任务三 婴幼儿发展心理学的研究原则与方法

任务四 婴幼儿心理发展的年龄特征

项目2 婴幼儿心理发展的相关理论

任务一 婴幼儿心理发展与教育的生理基础

任务二 婴幼儿心理发展与教育的社会理论

项目3 婴幼儿的认知发展

任务一 认知发展概述

任务二 婴幼儿感知觉的发展

任务三 婴幼儿注意的发展

任务四 婴幼儿记忆的发展

任务五 婴幼儿思维的发展

任务六 婴幼儿想象的发展

项目4 婴幼儿心理发展的相关理论

任务一 婴幼儿言语概述

任务二 婴幼儿言语的准备与发生

任务三 婴幼儿言语的发展

任务四 婴幼儿言语能力的培养

项目5 婴幼儿情绪情感的发展

任务一 婴幼儿情绪情感概述

任务二 婴幼儿情绪情感的发展

任务三 培养婴幼儿的情绪情感

项目6 婴幼儿个性的发展

任务一 婴幼儿个性概述

任务二 婴幼儿的气质与性格

任务三 婴幼儿自我意识的发展

任务四 婴幼儿能力的发展

项目7 婴幼儿社会性的发展

任务一 社会化概述

任务二 婴幼儿社会关系的发展

任务三 婴幼儿社会行为的发展

参考文献