图书简介：

《婴幼儿早期教育活动设计与指导》是高职专科托育专业系列教材之一，本书系统阐述了婴幼儿早期教育的基本理论、发展特点与教育原则，深入探讨了如何根据婴幼儿身心发展的不同阶段，科学设计并实施丰富多彩、寓教于乐的教育活动。内容涵盖了感知运动、语言沟通、认知发展、社会情感及艺术启蒙等多个关键领域，旨在培养学生的活动设计创新能力与实践指导能力。通过案例分析、实操演练等多元化教学手段，帮助学生掌握实用技能，为未来从事婴幼儿托育工作奠定坚实的基础。

系列特色：

一、思政浸润，厚植教育情怀

首创“双线并行”思政体系：一条线以“爱心、责任、尊重”为核心，通过真实案例引导学生树立职业使命感；另一条线结合托育行业的社会价值，融入“幼有善育”的国家战略目标，强化学生的家国情怀与“四个自信”。

二、课证融通，赋能职业发展

教材内容与“1+X”幼儿照护、母婴护理职业技能等级证书无缝对接，通过模块化设计将证书考核要点融入课程。设计实操任务时，直接模拟证书考试场景，详尽介绍实施条件、实施步骤与评分标准，帮助学生熟悉考试形式与重点，打通就业最后一公里。

三、资源丰富，打造智慧课堂

教材配备“扫码即学”的数字化资源库，包含实操视频、动画演示、虚拟仿真照护场景等，支持多终端学习，解决传统教学“看不清、学不透”的痛点。下面我们来看一个示例（点击）（播完点）可以看到，围绕这个资源，我们设置了很多师生互动、小组讨论的问题，引发问题导向的深度讨论，深化课堂活动设计与实践；同时，设置实施评价环节，推进课后巩固与多元评估。打造出“先学后练、问题驱动、技术赋能”模式的智慧课堂。结合前述课证融通的特色，可有效实现“学—做—考”闭环，培养符合行业需求的高素质技术技能人才。

目  录：

项目1 早期教育概述

任务一 0~3 岁婴幼儿早期教育概述

任务二 0~3 岁婴幼儿早期教育研究

项目2 新生儿（0 ～ 1 个月）的保育与早期教育

任务一 新生儿的特点

任务二 新生儿的保育

任务三 新生儿的早期教育指导

项目3 婴儿期（2 ～ 18 个月）的保育与早期教育

任务一 2 ～ 18 个月婴儿的发展特点

任务二 婴儿期的保育

任务三 婴儿期中关键期的早期教育指导

项目4 幼儿前期（18 个月～ 3 岁）的保育与早期教育

任务一 幼儿前期儿童的发展特点

任务二 幼儿前期的保育

任务三 幼儿前期的早期教育指导

项目5 0 ～ 3 岁婴幼儿的早期亲子教育

任务一 亲子教育概述

任务二 亲子教育的内容

任务三 婴幼儿亲子教育活动设计

项目6 0 ～ 3 岁婴幼儿游戏与玩具

任务一 0-3 岁婴幼儿游戏与玩具概述

任务二 0~3 岁婴幼儿游戏活动指导

任务三 0~3 岁婴幼儿游戏与玩具指导实务

项目7 0 ～ 3 岁婴幼儿社区托育的发展

任务一 社区托育概述

任务二 社区托育的管理

任务三 社区托育师资招募和培训

参考文献