图书简介：

本教材是学前教育专业核心课“幼儿园环境创设与利用”的教学用书，全书共分八个单元，内容涵盖幼儿园环境教育基本理论、幼儿园环境创设的基本理论、幼儿园户外环境创设、公共区域环境创设、班级环境创设、民族民间文化环境创设、农村幼儿园环境创设和国内外幼儿园环境创设赏析等内容，既满足学生当前学习、考证、适应岗位工作的需要，又能为将来创造性地进行教育环境改革提供新的思路和视角。为适应幼儿园教师资格证书考试改革，教材通过二维码的形式加入历年教师资格证书考试真题，将纸媒教材与“互联网+”有机结合。本教材先后获评“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材。

图书特色：

1.成果导向，理实一体

教材以职业教育OBE理念，以成果为导向编写教材，注重学生学习过程中的学习产出；将幼儿园环境创设岗位工作内容和课程、幼儿园教师资格证书考试相融合，突出“岗课赛证”一体化，同时，新版教材对每个单元设计的接近幼儿园真实工作情境的实训项目进行了更新，每个项目完成后，学生均会有成果产出。

2.“互联网+”，促进学习

本教材为新形态教材，配有丰富的立体化资源，并通过二维码的形式嵌入教材中相应单元内容；立体资源中微课、实操视频等原创资源主要由哈尔滨幼儿师范高等专科学校实验幼儿园、广西壮族自治区靖西市第一幼儿园、广西壮族自治区桂林市临桂区榕山幼儿园等精心制作。

3.教考一体，助力考证

本教材对应幼儿园教师资格证书全国统一考试，围绕考纲，教材在每个单元设有“在线模拟题”“真题再现”“想一想”“做一做”等小栏目，关注学生知识与技能掌握情况，以真题巩固学生知识，助力学生考取幼儿园教师资格证书。

4.文化引领，注重创新

教材在内容设计时从职业教育本身特点出发，设有民族民间文化环境创设、农村幼儿园环境创设以及国内外幼儿园环境创设赏析等内容，再版教材在原有教材技术上进一步更新，在突出民族特色和农村幼儿园环境创设的优势的同时，又介绍国内外优秀幼儿园环境创设经验，能为学生提供丰富的环境创设素材和学习案例，为学生日后的职业生活奠定良好基础。

目录：

第一单元 幼儿园环境教育基本理论

第一节 幼儿园环境

第二节 幼儿园环境教育理论的发生与发展

第三节 当代幼儿园环境教育的基本理念

第四节 幼儿园环境基本创设理论实训

第二单元 幼儿园环境创设的基本理论

第一节 幼儿园环境创设的目标与要求

第二节 幼儿园环境创设的原则

第三节 幼儿园环境创设的基本方法

第四节 幼儿园环境创设的基本理论实训

第三单元 幼儿园户外环境创设

第一节 幼儿园户外环境的构成

第二节 幼儿园户外环境创设与规划

第三节 幼儿园户外环境创设技能实训

第四单元 幼儿园公共区域环境创设

第一节 幼儿园公共区域环境的构成

第二节 幼儿园公共区域环境的创设与规划

第三节 幼儿园公共区域环境创设技能实训

第五单元 幼儿园班级环境创设

第一节 幼儿园班级环境的特点与构成

第二节 幼儿园班级环境创设与规划

第三节 幼儿园班级教育教学环境创设与规划

第四节 幼儿园班级生活环境创设与规划

第五节 幼儿园班级环境创设技能实训

第六单元 幼儿园民族民间文化环境创设

第一节 民族民间文化

第二节 幼儿园节庆活动环境创设与规划

第三节 幼儿园民族民间文化环境创设与技能实训

第七单元 农村幼儿园环境创设

第一节 我国农村幼儿园概况

第二节 我国农村幼儿园游戏环境创设与规划

第三节 我国农村幼儿园主体环境创设

第四节 我国农村幼儿园环境创设技能实训

第八单元 国内外幼儿园环境创设

第一节 美国幼儿园环境创设

第二节 丹麦幼儿园环境创设

第三节 韩国幼儿园环境创设

第四节 日本幼儿园环境创设

第五节 中国幼儿园环境创设

第六节 国内外幼儿园环境创设技能实训